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112年 - 112-1 國立竹東高級中學教師甄試筆試試題:輔導科#115011
> 申論題
題組內容
(三)周六晚上九點二十分,輔導股長將班上一位同學在line與IG的截圖傳給輔導教師, 截圖上的訊息是小玲敘述著自己過得好累,社團成發不順利、爸媽在鬧離婚、自己 又很在乎他人的想法、不想讓他人知道自己看過精神科有憂鬱症,她不想再活下去 了…而 IG 上是一片黑底加上”抱歉了大家,我好累!”這幾個字。此個案在上週 導師才通報,她在手腕上有自我傷害的情形,且已經不是第一次。
2.對於此個案的輔導工作計畫?(8 分)
相關申論題
(一)創傷知情(Trauma-Informed)
#490960
(二)性同意權
#490961
(三)認知扭曲(Cognitve distortion)
#490962
(四)WDEP 系統(WDEP system)
#490963
(五)後現代諮商取向
#490964
(一)十二年國教課程綱要總綱羅列十九項重要教育議題,請學校於校訂課程中進行融入 教育。請舉出 3 項重要教育議題並分別說明輔導室可進行之教學或活動設計。
#490965
1.請試擬前兩次與楊生晤談,你的晤談策略與方向原則。(5 分)
#490966
2.性平會調查處理楊生確實成立性騷擾行為,請問在你持續晤談一學期後,評估楊生 能否結案的方向與指標。(5 分)
#490967
3.「數位性別暴力」、「跟蹤騷擾防治法」、「親密關係暴力」等,是校園近年性平教育 的重點防治工作,請問面對以上三項議題,試舉例校園中有哪些常見的樣態?其教 育與輔導介入策略?(10 分)
#490968
1.當你接受以上的訊息,你會做那些當下的緊急介入措施?(4 分)
#490969
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