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教甄◆諮商輔導專業
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113年 - 113 桃園市高級中等學校_教師聯合甄選試題:輔導科#125925
> 申論題
2.近年來校園師生衝突事件頻傳,身為一個輔導教師在面對校園師生衝突,應扮演何種角色以及如何介入,請以WISER學校三級輔導工作概念,進行說明。(20分)
相關申論題
(1)身為輔導教師,與家長溝通需要注意哪些部分?
#534934
(2)上述描述,對應哪些相關法規與輔導諮商倫理議題?
#534935
(3)輔導教師召開個案會議時,行政協調包含哪些向度?邀請與會的成員與考量為何?
#534936
(4)個案會議進行時要留意哪些面向?
#534937
四、「親師諮詢」是展現輔導教師系統合作與專業溝通能力的關鍵,請說明親師諮詢的原則與態度,以及實務溝通技巧。
#570456
三、如果你是專任輔導教師,請你設計一個以增進學生情緒管理能力的小團體輔導方案,團體每週進行一次,每次 2 節課,共進行 8 週。設計內容包含:對象(成員之年級與性質自行設定)、人數、成員招募、倫理考量、團體理念和 8 次活動內容的簡要說明。
#570455
二、請舉出輔導教師可以改善班級同學被排擠行為的具體輔導處遇,並設計一份班級輔導方案。
#570454
一、「危機處理」是專任輔導教師重要的能力之一。假設學校有一個學生下課時,在二樓教室前走廊做勢要跳下去,大吼大叫,許多同學都看到了,而且受到驚嚇。後來幸運的是,學生雖跳了,但是送醫後,並沒有生命的危險。如果你是專任輔導教師,請問就專任輔導教師的角色,你需要進行那些危機處理措施?以及後續相關人員的輔導舉措為何?
#570453
四、「親師諮詢」是展現輔導教師系統合作與專業溝通能力的關鍵,請說明親師諮詢的原則與態度,以及實務溝通技巧。
#569904
三、如果你是專任輔導教師,請你設計一個以增進學生情緒管理能力的小團體輔導方案,團體每週進行一次,每次 2 節課,共進行 8 週。設計內容包含:對象(成員之年級與性質自行設定)、人數、成員招募、倫理考量、團體理念和 8 次活動內容的簡要說明。
#569903
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