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114年 - 114 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中生物科#126732
> 申論題
2. 請舉例說明有氧呼吸(aerobic respiration)、發酵作用(fermentation)與無氧呼吸(anaerobic respiration)的差異。
相關申論題
1. 游離型核糖體與附著型核糖體所合成的蛋白質類型有何差異?為何不同類型的蛋白質會在不同位置 的核糖體合成?
#539216
3. 請比較光合作用與呼吸作用在電子傳遞鏈的異同。
#539218
4. 下圖為一電子顯微鏡照片,若黑色顆粒為核糖體,請問 A、B 分別是何種構造?若將人類基因轉殖至此類生物的細胞中表現,可能與人類細胞表現的蛋白質有哪些差異??
#539219
5. 請概述 Crispr/Cas9 系統進行的 Gene Editing 和基因轉殖的做法與應用有何不同?
#539220
6. 相較於古典遺傳學,epistasis 和 epigenetics 分別多觀察到了哪些遺傳現象?
#539221
7. 請扼要說明光呼吸作用以及 C4 和 CAM 植物的適應機制
#539222
8. 請以高中生物課中植物學的內容做延伸,設想一個可以在校內進行的探究與實作課程。請提供主題 並扼要說明各階段可行的探究活動。
#539223
9. 下圖為小鼠卵巢橫切之組織染色顯微照片,請問甲、乙、丙、丁四階段之中,哪一階段為黃體期? 哪一階段為發情期(8~12 小時內即將排卵)?請說明你判斷的理由?
#539224
(1) 正在發生動作電位的乙區域,其神經衝動是否能回傳至甲區域?
#539225
(2) 若神經衝動是直接以電極刺激乙區域而引發,請問神經衝動能否朝甲區域傳遞?
#539226
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