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103年 - 高雄市103學年度高級中等學校聯合教師甄選 美術科#16741
> 申論題
4.後現代藝術多元多樣,新舊媒材的消長確定成形, 在這樣的現代藝術洪流中你覺得中國繪畫藝術其存在的價值為何? 中國繪畫藝術要如何開創新的紀元呢?(20%)
相關申論題
1.請簡述高中美術科如何配合 12 年國民基本教育激發學生多元智能, 規劃多元工具與策略以評量學生學習表現。(20%)
#13636
2.假設你是一位藝術觀察家,請問在現今流行文化的狂潮中你看到的是 多元亦或庸俗、前衛或物化呢?所謂的精緻藝術還有存在的必要嗎? 在你看來是否已經死亡,或瀕臨死亡?請闡述你的看法。(20%)
#13637
3.試從你的角度發掘對臺灣美術史發展有重要影響的三位藝術家, 介紹並申論之(20%)
#13638
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564939
2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動,包含學習內容、學習表現及評量標準等,並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)
#564938
1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)
#564937
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564936
2. 並以當代學生面對的世代新工具「新媒體藝術」進行創作引導。(6 分)
#564935
1. 設計展覽參觀學習單,讓學生切入展覽關心的議題並進行分析討論。(5 分)
#564934
(三) 請以行為藝術家李明維作品《傳移摹寫》(下圖)為例,論述當代藝術創作中,抄襲、臨摹、二創、新創的差異。(共 12 分)在此作品中,李明維邀請東西方來自不同文化背景的藝術工作者,針對洛杉磯郡立博物館館藏的石濤冊頁經典《鳴六先生山水冊》中〈憶寫黃山三十六峰〉作品出發, 以不同媒材的創作方式,一一傳移臨摹。
#564933
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