題組內容

閱讀下文後，回答 4-7 題。

 2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校 3 位老師試從 教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點送交審查，以期成為 校訂課程。其重點分述如下： 60f4ee06e1acf.jpg

4.陳老師的教學方案設計重點，較為符合下列哪一種教育哲學觀點(2 分)？並請說明其 理由(2 分)。 (A)實用主義(Pragmatism) (B)永恆主義(Perennialism) (C)理性主義(Rationalism) (D)後現代主義(Postmodernism) 作答範例：(1)______ (A/B/C/D)
                  (2)因為_____________

詳解 (共 7 筆)

詳解 提供者：李浩銘

(1)(A)實用主義

(2)強調解決問題(防疫)的方法與工具(健康習慣、防疫措施)。

詳解 提供者：momo20120629

一、A 實用主義

二、因為陳老師要讓學生養成良好的健康習慣，以解決實際生活問題，為實用主義強調做中學的概念。

詳解 提供者：哲緯

(1)A
(2)因為依據「Spancer(斯賓賽) 生活預備說」裡談到，「直接保己」------身體保健，因此此題為實用主義觀點

詳解 提供者：113應屆國中榜首!謝謝阿摩!
練習寫的，有疑慮歡迎更正！謝謝
詳解 提供者：TING YU Wu
1實用主義
2養成良好習慣在疫情當下是一種實用的過程。
詳解 提供者：chloe
A，因為陳老師的教學內容主軸，是教導學生在疫情當下如何保護自己，如何建立一套良好的衛生觀念等實際生活所需作為其教學目的，且陳老師設計方案的第三點中，重視將理論之適用於實際生活中所開展出的原則性與相關性，故可推測出陳老師的教案，偏向於實用主義。

補充:杜威-教育即生活的意涵為， 學校教育應該與學生的生活經驗連結，不能自外於社會生活而孤立自存。
詳解 提供者：Jin
  1. A
  2. 實用主義重視以『經驗與問題解決』為核心的教學設計，因此陳老師的教導內容符合「實用」觀念，且貼合學生的生活需求。