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全民國防
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111年 - 111 台南一中:全民國防#107818
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4. 請說明何謂「校安中心」?
其他申論題
5. 射擊八大要領:【 】、【 】、【 】、【 】、【 】、【 】、 【 】、【 】。
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二、簡答題【20%,共 4 題,每題 5 分】 1. 請說明何謂「全民國防意涵」?
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2. 請說明何謂「第一島鏈」?
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3. 請說明何謂「四方安全對話」?
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三、申論題【10%,共 1 題,每題 10 分】 1. 請列舉一次臺灣重要戰役,並說明戰役經過及對全民國防的啟示。
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四、素養教學教案設計【10%,共 1 題,每題 10 分】 1.依據十二年國民基本教育課程綱要─全民國防教育科目中的實施要點,其中對 於『教學實施』的規範共有五點,其中(一)、(二)是 (一)教學宜以學生為中心,避免單向式的知識性講授,引導學生運用各式媒體 蒐集資料,並於課堂討論,促使學生理解並深究原委。(二)教學方式可依教材性質內容,酌採講述、示範、實作、討論、詢答、辯 論、測驗、參訪或專題研究等多元教學方式,善用圖表、投影片、模型等 輔助教材,以增進教學效果。對於『學習評量』的規範共有五點,其中(一)、(二)是 (一)學習評量宜兼顧學習表現與學習內容之達成,並配合核心素養具體內涵, 遵循學習評量之專業要求。(二)學習評量可採取多元評量方式進行,如:專題報告、學習檔案、展演表現 及紙筆測驗等,並適時進行形成性評量與總結性評量。評量的目的不在於 給學生分數,而是評估學習成效與教學得失,提供教師(官)補救與調整 課程的參考依據。
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2.請依據上述教學實施及學習評量規範,於表 A 選擇「災害防救與應變」或「射 擊預習與實作」1 項學習主題及參考表 B 該主題/單元在領綱上的學習內容與學 習表現,設計一個 3 至 4 週並能呈現完整學習歷程之教學主題/單元教案。教案 內容應包括:【1】主題/單元名稱【2】總節數【3】教學設計動機與理念【4】 教學場域分析【5】核心素養【6】學習重點【7】教學資源【8】學習活動設計 【9】學習評量。
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一、 填充題(每格 2 分,共 20 分) 1.依「身心障礙者權益保障法」第 30 條規定,各級教育主管機關辦理身心障礙者教育及入學考試時, 應依其障礙類別、程度、學習及生活需要,提供各項必需之專業人員、特殊教材與各種教育輔助器 材、___________、________及相關教育資源,以符公平合理接受教育之機會與應考條件。
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2.依據高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要,服務群核心素養具體內涵包含: 具備_______基礎知識與專業精神,表現挑戰自我、檢討與反省之素養;具備尊重與關照顧客之需求,能 以______與多元文化理解的態度,解決職場與人生各種問題。
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3.依「特殊教育法」第 12 條規定,為因應特殊教育學生之教育需求,其教育階段、年級安排、_________及實施方式,應保持彈性。特殊教育學生得視實際狀況,調整其入學年齡及_______。
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