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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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102年 - 102-1 專技高考_諮商心理師:諮商的心理學基礎#9840
> 申論題
43.三、當前對老人認知表現的理解,主要建立在與前期(如青年或青少年期)表現的對比, 請就其外顯記憶的三類型(事件記憶、語意記憶和自傳式記憶),說明一般人進入 老年的主要轉變(9 分),及助人工作者的因應之道。(5 分)
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提供者:kenwebecome
相關申論題
41.一、試述特質論的基本概念(7 分)及互動論與特質論之關聯(7 分),並陳述諮商心 理師如何在實務工作中恰當運用兩者。(6分)
#12847
42.二、若想有效的藉「增加與偏見團體接觸,來消弭偏見」,需注意那些配合條件(10分), 並請以常見之國人對待弱勢團體的偏見為例說明之。(6 分)
#12848
(二)針對新客戶的出現,請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。(10分)
#550594
(一)請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。(15分)
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板(glass ceiling)和玻璃懸崖(glass cliff)現象,並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。(25分)
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」( retrospective memory)和「 前瞻性記憶 」(prospective memory)的意涵,以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。(25 分)
#519353
三、拉文森(Daniel Levinson)在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上,必須面對「年輕-年老」、「破壞-創造」、「陽剛- 陰柔」、「參與-分離」等四項發展任務,試說明其內容。(25 分)
#519352
二、試依據生態系統理論(ecological systems theory)說明影響兒童和青少年發展的環境系統。(25 分)
#519351
一、在人類發展上,遺傳與環境具有相關。試輔以兒童實例說明下列三種遺傳與環境相關:被動的遺傳與環境相關(passive genotype-environment correlation)、引發的遺傳與環境相關(evocative genotype-environment correlation )、 主動的遺傳與環境相關 ( active genotype-environment correlation)。(25 分)
#519350
3.試詳述「被拒絕的敏感度(rejection sensitivity)」之定義及其對個人愛情關係發展的影響。(10分 )
#518341
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