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申論題資訊

試卷:105年 - 台南二中國文科 教師甄選#51262
科目:教甄教程◆國文(中等)
年份:105年
排序:0

題組內容

(二)詞語解釋:每題 2 分,共 16 分。

申論題內容

7.心齋坐忘:

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:紀志新

心齋:內心專一定靜,猶齋戒時的屏除外欲。

坐忘:指靜坐時,物我兩忘,與道冥合。

詳解 提供者:喬喬
心齋和坐忘。《莊子·人間世》記載了孔子和弟子顏回間的對話,借孔子之口闡釋了「心齋」的意義。顏回向孔子請教進學之法,孔子讓顏回先進行齋戒。顏回說自己家境貧窮,已經好幾個月沒有喝酒吃肉了,這可以算是齋戒了吧?孔子答道,這是祭祀的齋戒,而非心齋。顏回問道,何為心齋?孔子回答:「若一志,無聽之以耳而聽之以心,無聽之以心而聽之以氣。聽止於耳,心止於符。氣也者,虛而待物者也。唯道集虛。虛者,心齋也。」心齋即摒除雜念,使心神專一,不用耳朵去聽世俗的聲響,而是用心聆聽內部的聲音,感受虛無的境界,虛無空明的境界就叫做「心齋」。 「坐忘」的故事見於《莊子·大宗師》,也是孔子與弟子顏回之間的對話。顏回告訴孔子,我最近有所進步了。孔子問有何進步,顏回答曰:我已經忘卻仁義了。孔子說,很好,但還不夠。過了幾天,顏回告訴孔子,自己已忘卻禮樂,孔子說還不夠。又過了幾天,顏回說自己又有進步,已達到「坐忘」的境界。孔子驚異地問,何謂坐忘?顏回回答:「墮肢體,黜聰明,離形去知,同於大通,此謂坐忘。」意即捨棄強健的形體,廢棄敏銳的感官和頭腦,擺脫身軀和知識的束縛,與自然之道渾然相通,達到天人合一的境界,這就是坐忘。孔子聞之,對顏回讚賞有加,稱其為賢人,並謙虛地說希望自己也能步其後塵。與心齋的故事一樣,這段對話也是莊子編撰的寓言,實為借孔子之口表達自己的觀點。儒家向來重視仁義、禮樂,而這個故事中,顏回將這些統統拋到腦後,卻被孔子稱讚為賢人,也包含了莊子對儒家價值觀的暗諷。當然,莊子講述這個故事並不只是為了調侃孔子,而是明確表達了只有捨棄自身的形體、智慧、知識,才能通達自然之
詳解 提供者:win
莊子 工夫論
心齋是心靈齋戒的意思,也就是說透過澄思靜慮、清心寡欲的修養功夫,以達到沖虛無礙的精神境界。莊子在〔人間世〕篇中顏回與仲尼論處世的寓言裡,提出「心齋」的修養功夫,認為心齋與一般祭祀齋戒不同:祭祀齋戒時不飲酒,不茹葷、沐浴更衣,神情肅穆,行禮如儀,講究的只是外表形式的潔淨恭敬;心齋則在追求內在心靈或精神的清淨沖虛。莊子借孔子之口告誡顏回道:「若(你)壹志!無聽之以耳,而聽之以心;無聽之以心,而聽之以氣,聽止於耳,心止於符。氣也者,虛以待物者也。唯道集虛,虛者心齋也。」這裡「心」是指心思意念,「氣」是指沖虛的精神,整句意是說你(顏回)要專心壹志!不要用耳朵聽,要用心聽。因為耳朵只是聽覺器官,只能聽到物理的聲音,唯有運用心思才能把握聲音的意義。其次不要用心聽,而要用氣聽。因為心思意念使人師心自用,不能豁然達觀,唯有虛心,以無形待物的沖虛精神來聽,才能免於主觀執見。耳朵只能分辨物理的聲音,心思只能理解聲音的意義,各自有其限制。唯有無形精神,虛以待物,無所扞格。自然之道的特徵就在沖虛不盈,能效法自然之道,以沖虛精神,齊觀萬物,達到忘我之境,就是所謂的心齋。這裡「心止於符」的「符」字,高亨認為與「怤」字通,是思想的意思。   「心」字在莊子書中涵義很廣;或指自發性的心理活動,如喜怒哀樂等情緒,對錯是非的認知與判斷(包括對自我、外物與言說的認知),好惡趣捨的慾望,善惡的意圖與動機。或指習慣性的心理活動,如偏執與成見,包括以自我為中心的態度,固定刻板的信念,對人或事物的特殊好惡等等,足以影響對實相認知。所謂「師心自用」就是指心若先有定向便不免僵化,必然會產生某些堅持的意見,其中又以對自我觀念的執著,最為明顯。最後「心」也指人的心理狀態或精神境界,如果人心受制於各種內外條件,役於物而不能役物,全然聽任智心支配,就會產生許多病態心理,〔莊子〕書中稱之為「有蓬之心」、「不肖之心」、「以心捐道」、「勞形怵心」、「賊心」、「機心」等。而如果人能提升精神涵養,一面超越各種內外條件的限制,一面去除智心的作用,效法自然之道,體悟物我無別,就可享受天人合一的理趣。透過「心齋」的工夫(以及「坐忘」、「坐馳」、「心養」、「刳心」等相似的修養工夫),便可得到徹底的精神自由,〔莊子〕書中以「自事其心」、「遊心於澹」、「用心若鏡」、「解心釋神」等形容。根據上述可知,心齋的「心」至少有兩種涵義,即是思維認知的心智功能和精神作用。莊子所說的近似「高度心理學」;雖然一方面承認心理積習與情緒作用占據了大部分的心靈,但是應該肯定的卻是精神作用,用精神作用指導心理活動,提升心靈境界。心虛如鏡,不但無我,而且無物,放棄對死生、形體、情意、彼此、是非、利害等等對立的分辨,心靈才能臻於與自然冥合的天人合一境界。
坐忘是坐而忘其自身的意思。根據莊子學說,人生而受縛於形軀、情意、認知等身心內外的限制,無以解脫;唯有內修精神,效法自然之道,才能超越各種限制,使心靈得到自由,進而領悟物我一體、天人合一的道理,達到忘我的境界。在〔莊子‧大宗師篇〕裡,稱這樣的修為工夫為坐忘:「墮肢體、黜聰明,離形去知,同於大通,此謂坐忘。」就是說先能不受四肢百骸的挾制,摒除智心計算,從形軀我與認知我中解脫出來,應可領悟個人小我原是大自然中的一部分,進而達到天人合一、去知忘我的境界。   坐忘表面看是形體的靜坐修持,實質上卻是心靈涵養的工夫。莊子書中認為心靈的功能複雜,其中智心衡量分別,成心固執偏見,均使人無法領悟萬物實象,得到精神自由。唯有效法自然無為自化的精神,去智去找,才能妙解實相。這樣心靈涵養的功夫,莊子也稱之為心養,如〔在宥篇〕中說:「心養。汝徒處無為,而物自化。墮爾形體,吐爾聰明,倫與物忘、大同乎涬(ㄒㄧㄥˋ)溟;解心釋神,莫然無魂。」意思是說如果能效法自然無為、任萬物自生自化,以涵養心靈,進而拋棄形軀,排除智心,忘卻物我的分別,便可達到解心所繫,釋神所拘,漠然無知,渾然忘我的境界。   「坐忘」與「心養」,乃至「心齋」(參見「心齋」)、「坐馳」(參見「坐馳」)、「物化」(參見「莊周夢蝶」)等,可說是同義異詞,均在教人透過心靈涵養的工夫,效法自然,去智忘己,以領悟自然實相,達到天人物我合一的境界。