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技檢◆化學性因子作業環境監測
公職◆原住民族法規
國際經濟學
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114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 03:民俗調理安全衛生及工作倫理 之規範 1-50#136049(50題)
114年 - 114-3 期貨商業務員:期貨交易理論與實務#136048(50題)
114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 02:刮痧、拔罐調理 101-150#136047(50題)
114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 02:刮痧、拔罐調理 51-100#136046(50題)
114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 04:顧客接待與服務#136045(62題)
114年 - 台灣金融研訓院第 47 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#136044(50題)
114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 02:刮痧、拔罐調理 1-50#136043(50題)
114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 1-50#136042(50題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員:普通化學#136041(50題)
114年 - 台灣金融研訓院第 47 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#136040(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
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最新討論
17. 某箱形船舶,船長 100 公尺,吃水為 4 公尺,穩定中心半徑(BM)為 8 公 尺,船舶重心高度(KG)為 6 公尺,求船舶穩定中心高度(GM)為何? (A) 3.0 m (B) 3.5 m (C) 4.0 m (D) 4.5 m
42.依據「幼兒園教保活動課程手冊」進行統整性課程設計時,下列敘述何者正確? (A)依據情境選擇主題之後,接著依據六大領域分別設計相關活動 (B)學習指標不宜直接作為活動的評量指標,因為學習指標涵蓋範圍大且不夠具體 (C)激盪、聯想並列出相關的知識想法後,下個步驟是設計可能的活動並對照概念及 學習的指標 (D)宜根據由遠而近、由具體到抽象、由未知到已知、由一般到特殊的邏輯順序來 整合可能進行的活動
31. 申請於臺灣證券交易所上市之認購(售)權證,其標的證券為國內股票者,市值應達多少? (A)二百億以上 (B)三百億以上 (C)一百億以上 (D)選項A、B、C皆非
60.有關雙重特殊需求學生的鑑定,下列敘述何者正確? (A)雙重特殊需求學生主要鑑定人員為資賦優異教師 (B)雙重特殊需求學生的鑑定,初步篩選應該要使用個別化智力測驗較準確 (C)我國雙重特殊學生的身心障礙類別以學習障礙為最多 (D)應加強鑑定與輔導,並視需要調整評量工具及程序
31. 下列關於試題鑑別力的敘述何者正確? (A)試題的平均鑑別力愈高,測驗的信度愈高。 (B)實施常模參照測驗時,當試題難度 P=.50 時,鑑別力達到最低。 (C)鑑別指數愈高,表示鑑別力愈小。 (D)鑑別力指數等於題目的效度
9.依據教育部現行《國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則》之規定,學校應定期就實施課 程評鑑之效用性、可行性、妥適性及正確性等,進行檢討,並即時改進。此作法最接近哪一種 評鑑模式的應用? (A)後設評鑑 (B)目標導向評鑑 (C)抗詰導向評鑑 (D)彰權益能評鑑