阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)-食品化學與加工
研究所、轉學考(插大)-常微分方程
研究所、轉學考(插大)-幾何
最新試卷
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .單元操作 2 .輸送現象#136964(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政:1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#136960(11題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .震波測勘 2 .重磁力測勘#136959(15題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .普通地質學 2 .地球物理概論#136958(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:1 .民法概要 2 .作物學#136957(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_生態:1 .普通生物學 2 .保育生物學#136956(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_生態:1 .生態學 2 .環境變遷與永續發展#136955(8題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_畜牧獸醫:1 .家畜各論 (豬學 ) 2 .豬病學#136954(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_石油開採:1 .石油工程 2 .油層工程#136953(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_石油開採:1 .岩石力學 2 .岩石與礦物學#136952(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
234234
講師:
陳耘得
簡介:
23423432
werwerew
講師:
陳耘得
簡介:
rwerewrwe
123123123
講師:
陳耘得
簡介:
123123123123
最新主題筆記
第88條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第63-91條(分則)
描述:
第88條(妨害他人身體財產之處罰)
第89條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第63-91條(分則)
描述:
第89條(妨害他人身體財產之處罰)
第90條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第63-91條(分則)
描述:
第90條(妨害他人身體財產之處罰)
最新討論
17. 某箱形船舶,船長 100 公尺,吃水為 4 公尺,穩定中心半徑(BM)為 8 公 尺,船舶重心高度(KG)為 6 公尺,求船舶穩定中心高度(GM)為何? (A) 3.0 m (B) 3.5 m (C) 4.0 m (D) 4.5 m
18. 某箱形船舶,船長 100 公尺,船舶重心高度(KG)為 6 公尺,穩定中心高 度(GM)為 4 公尺,船舶穩定中心半徑(BM)為 8 公尺,求船舶吃水為何? (A) 2 m (B) 3 m (C) 4 m (D) 5 m
60.有關雙重特殊需求學生的鑑定,下列敘述何者正確? (A)雙重特殊需求學生主要鑑定人員為資賦優異教師 (B)雙重特殊需求學生的鑑定,初步篩選應該要使用個別化智力測驗較準確 (C)我國雙重特殊學生的身心障礙類別以學習障礙為最多 (D)應加強鑑定與輔導,並視需要調整評量工具及程序
31. 下列關於試題鑑別力的敘述何者正確? (A)試題的平均鑑別力愈高,測驗的信度愈高。 (B)實施常模參照測驗時,當試題難度 P=.50 時,鑑別力達到最低。 (C)鑑別指數愈高,表示鑑別力愈小。 (D)鑑別力指數等於題目的效度
9.依據教育部現行《國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則》之規定,學校應定期就實施課 程評鑑之效用性、可行性、妥適性及正確性等,進行檢討,並即時改進。此作法最接近哪一種 評鑑模式的應用? (A)後設評鑑 (B)目標導向評鑑 (C)抗詰導向評鑑 (D)彰權益能評鑑