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115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189（2026/01/06 更新）#136333(39題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136332(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136331(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136330(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 10：印刷後處理 1-17（2026/01/06 更新）#136328(17題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 09：故障排除 1-20（2026/01/06 更新）#136327(20題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 51-83（2026/01/06 更新）#136326(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 1-50（2026/01/06 更新）#136325(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 51-83（2026/01/06 更新）#136324(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 1-50（2026/01/06 更新）#136323(50題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上數學-康軒版

【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！ 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋？ 符號太多...

糖尿病

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：腎臟與代謝疾病

103中華電信英文考古題線上課

課程：中華電信英文線上課程
章節：中華電信英文考古題線上課

RNA,DNA病毒複製

描述：RNA病毒複製： 在細胞質中進行。 （除了流感病毒在細胞核） DNA病毒複製： 在細胞核中進行。 （除了痘...

1.金融控股公司之設立，對於消費者及金融從業人員之影響，下列敘述何者錯誤？ (A)金融從業人員可以發揮交叉行銷之綜效 (B)行政支援人員比率大幅提高 (C)金融從業人員必須充實各種金融商品專業知識 (D)消費者可獲一次購足之服務

2.下列何項將影響個人資產負債表中之淨值？ A.以存款帳戶餘額清償貸款 B.以部份付現、部份貸款方式 買車 C.個人持有全球股票指數型基金，全球股市全面上揚 D.個人持有債券，利率上揚 (A)僅BC (B)僅CD (C)僅ACD (D)僅 ABD

4.目前臺灣石虎主要分布的地區不包括下列何者？ (A)苗栗縣 (B)台中市 (C)宜蘭縣 (D)南投縣

17. 以下是麗雪在國語、數學、自然、社會定期評量的分數，以及全校同年級學生在此四個科目的平均數和標準差。相對於學校其他同學，麗雪在哪一科的表現較好？ (A)國語 (B)數學 (C)自然 (D)社會

18. Skinner 的操作制約學習理論提出連續漸進法(successive approximation)塑造行為，其程序是先列出個體學習的目標行為，再以分解動作逐步漸進的方式列出將多個反應連貫在一起列出形成複雜行為。此及為下列何者之主張？ (A)精熟教學法 (B)設計教學法 (C)有意義學習法 (D)編序教學法