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TIPA商標認證◆商標法規
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114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 04:資訊及安全 1-62(2025/12/30 更新)#135934(62題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 03:系統軟體安裝及使用 51-71(2025/12/30 更新)#135933(21題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 03:系統軟體安裝及使用 1-50(2025/12/30 更新)#135932(50題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 02:應用軟體安裝及使用 201-234(2025/12/30 更新)#135931(34題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 02:應用軟體安裝及使用 151-200(2025/12/30 更新)#135930(50題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 02:應用軟體安裝及使用 101-150(2025/12/30 更新)#135929(50題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 02:應用軟體安裝及使用 51-100(2025/12/30 更新)#135928(50題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 02:應用軟體安裝及使用 1-50(2025/12/30 更新)#135927(50題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 01:作業準備 201-241(2025/12/30 更新)#135926(41題)
114年 - 17300 網頁設計 丙級 工作項目 01:作業準備 151-200(2025/12/30 更新)#135925(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
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講師:
陳耘得
簡介:
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講師:
陳耘得
簡介:
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講師:
陳耘得
簡介:
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最新主題筆記
(十三)腸胃道及腹部感染
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
一、感染疾病
描述:
Clostridium difficile 治療、腹膜炎(Peritonitis)、細菌性腸胃炎
(十四)皮膚及軟組織感染
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
一、感染疾病
描述:
Skin and Soft Tissue Infections (SSTI)壞死性筋膜炎(necrotizing fasciitis)蜂窩性組織炎(cellulitis)
莊子整理
描述:
出自於莊子的典故,莊子書本的介紹
最新討論
23. 一隻大眼睛的蒼蠅/停歇在含苞茉莉花朵上,/不時用牠的兩隻後腳刷刷牠的一雙翅翼,/非常 愛好清潔和講究體面的樣子。/也許這是對於美的一種褻瀆,/應該拿 D.D.T.來懲罰。/但是誰 也不能證明牠不是上帝造的,/誰也不能證明牠在上帝眼中是一個/醜惡的存在。 紀弦〈蒼蠅與茉莉〉 下列何者最近於此詩所表達的意旨? (A) 甘其食,美其服,安其居,樂其俗 (B) 自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬 (C) 毛嬙麗姬,人之所美也,魚見之深入,鳥見之高飛,麋鹿見之決驟 (D) 餔糟啜醨,皆可以為醉;果蔬草木,皆可以為飽;推此樂也,吾安往而不樂
1 有關依法行政原則之敘述,下列何者錯誤? (A)無法律依據,行政機關即無法行政 (B)干預人民權利必須有法律依據 (C)施行細則不得逾越母法授權 (D)法律授權發布命令應具體明確
4.有關現金基礎與應計基礎之比較,下列敘述何者正確? (A)所謂現金基礎制又稱為權責發生制 (B)應計基礎於收取勞務或貨物時,即應登記為應付款項目 (C)企業會計一般多使用現金基礎制 (D)家庭一般多使用應計基礎制
5.淨值成長率是代表個人累積淨值的速度,想提升淨值成長率,下列何項方法是有效的? (A)提高淨值占總資產的比重 (B)提高生息資產占總資產的比重 (C)提高薪資收入與理財收入相對比率 (D)降低薪資儲蓄率
7. 渦形式離心泵之特性為下列何者? (A) 出口量大,出口壓力大 (B) 出口量小,出口壓力大 (C) 出口量小,出口壓力小 (D) 出口量大,出口壓力小
20. 嘉恩在完成一次個人專題報告後,收到老師回饋的成績評核表。除了總成績外,老師還針對「資料蒐集」、「邏輯組織」、「表達技巧」和「創意呈現」等項目給予具體的分數與文字描述,例如:「資料蒐集:4 分—能使用多元來源,資料整理有條理」、「表達技巧:3分— 能清楚說明重點,但語調略顯緊張」。請問,老師最有可能是使用了下列哪一種學習評量設計? (A)標準化測驗(Standardized Assessment) (B)評量規準表(Rubric-Based Assessment) (C)常模參照評量(Norm-Referenced Assessment) (D)非正式觀察紀錄(Informal Observation)