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115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政：行政學大意#136684(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政：法學大意#136683(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07：作品乾燥與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136680(50題)

18. What are the products of the following transamination?  (A) glutamine and pyruvate  (B) a-ketoglutarate and alanine (C) glutamate and alanine (D) oxaloacetate and alanine (E) aspartate and pyruvate

17. Which of the following molecules uses chorismate as a precursor? (A) p-aminobenzoic acid (B) coenzyme Q (C) phenylalanine (D) tryptophan (E) all of the above

16. Which of the following best explains the enzyme(s) involved in ribonucleotide reduction? (A) there is 1 enzyme for each of the 4 different nucleotides (B) 1 enzyme for pyrimidine nucleotides and 1 for purine nucleotides (C) 1 enzyme for pyrimidine nucleotides, 1 for ADP and I for GDP (D) 1 enzyme for purine nucleotides, 1 for CDP and 1 for UDР (E) 1 enzyme for all 4 nucleotides

(6) What technique could the graduate student use to verify the identity of Protein Х?

(5) What other technique could the graduate student use to verify the reason in (4)?

(4) After these above purification strategies, the graduate student successfully separates Protein X from Protein 1 and 2. However, Protein X can't be separated from Protein 3. The graduate student suspects that the reason might be related to protein structure of Protein X. What's the possible reason for that?

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

保健食品概論 (113-1)第62題

描述：解析

保健食品概論 (113-1)第61題

描述：解析

保健食品概論 (113-1)第59題

描述：解析

6. 下列有關學者與其所提出的理論之配合，何者是正確的？ (A)威里斯(P. Willis)的溝通行動理論 (B)帕森斯(T. Parsons)的符應理論 (C)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論 (D)哈伯瑪斯(J. Habermas)的文化資本論

10. 課程學者杜爾(W. E. Doll)認為後現代課程應包含四項評判依據，其中課程應強調促使個人與環境、他人、文化等互動中，不斷地進行反思，屬於下列何項評判依據？ (A)豐富性(rich) (B)循環性(recursive) (C)關聯性(relational) (D)嚴謹性(rigorous)

15. 下列哪位學者曾提出「和諧溝通理論」的班級經營策略模式？ (A)肯特(L. Canter) (B)德瑞克(R. Dreikurs) (C)葛拉塞(W. Glasser) (D)吉諾特(H. Ginott)

6 依司法院釋字第 749 號解釋，針對計程車駕駛人，在執業期間犯特定之罪，經法院判決有期徒刑以上之刑 或確定者，相關法律所採之管制手段中，下列何者與憲法第 15 條保障人民工作權之意旨尚屬無違？ (A)吊扣其執業登記證 (B)吊銷駕駛執照 (C)三年內不得再行辦理執業登記 (D)廢止執業登記

10 下列何者與 PIEV 的說明無關？ (A)指在人－車處理系統中，駕駛人從看、聽、感受蒐集到之交通情報，經思考、判斷以致決策並採取反應 行動的過程 (B) P：認知、I：辨明、E：激起情緒、V：執行意志 (C)一般人的 PIEV 時間約是 0.5 秒至 4 秒 (D)一般人兩眼直視時，明視錐角的範圍介於 3°至 5°之間

11 複合運輸中鐵路僅擔任港口與其附近地區或內陸城市之間的鐵路貨櫃運輸，稱為： (A)陸橋作業 (B)迷你陸橋作業 (C)微陸橋作業 (D)鐵路運載貨櫃作業