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114年 - 114-2 AI 應用規劃師-中級能力鑑定公告試題_第二科:大數據處理分析與應用#136306(50題)
114年 - 114-2 AI 應用規劃師-中級能力鑑定公告試題_一科:人工智慧技術應用與規劃#136301(50題)
114年 - iPAS AI應用規劃師中級能力鑑定-考試樣題(114/09)_科目三:機器學習技術與應用#136300(15題)
114年 - iPAS AI應用規劃師中級能力鑑定-考試樣題(114/09)_科目二:大數據處理分析與應用#136295(15題)
114年 - iPAS AI應用規劃師中級能力鑑定-考試樣題(114/09)_科目一:人工智慧技術應用與規劃#136294(15題)
114年 - 114-3 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)#136239(50題)
114年 - [無官方正解]114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試(12月)_第7階管理師_餐務:團體膳食設計與管理#136124(30題)
114年 - [無官方正解]114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試(12月)_第7階管理師_餐務:營養學#136123(50題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試_全類組_共同科目:英文(重複)#136122(25題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員_食品化工:食品加工#136121(50題)
最新試題
50.如【圖 50】所示,水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩? (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m
49.如【圖 49】所示之供水系統中,管內平均流速為 3 m/s,已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何? (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m
48.矩型渠道中,流量為每秒 15 立方公尺,渠寬為 3 公尺,曼寧係數為 0.015,坡度為 0.0036。請問水 深為何? (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺
最新申論題
二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表,請計算其總可消化營養分(TDN)?(10分)
(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)
(2)淨能(Net energy, NE) (2分)
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國中一年級數學
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第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
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倒反修辭法
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描述:
言辭表面的意思跟實際意思相反,就叫做倒反修辭法。
呼告修辭法
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修辭法介紹
描述:
敘述一件事情,當感情達到最高峰時,把想像中的人事物,都當做就在眼前,直接向他呼喚、傾訴,這就叫呼告修...
對偶修辭法
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國中作文-修辭法
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修辭法介紹
描述:
語文中上下兩句,字數相等,詞性相同,平仄相對,稱為對偶修辭法。它的作用可以使文章形式工整,意境幽遠,...
最新討論
29 「胯下王孫久見輕,誰知一躍竟成名。古來將相本無種,庸眾何為色不平。」此詩主要描寫那一位歷史人物? (A)項羽 (B)蕭何 (C)韓信 (D)劉邦
20. What final product would be obtained from following reaction??
21. 下列哪些符合威廉氏(Williams)的創造思考教學模式內容?甲、 提出創造思考的三度空間結構教學模式乙、 教師規劃創造思考教學活動宜獨立於學科課程之外,以利培養學生創造力丙、 教師可規劃運用矛盾法等 18 種教學策略,增進學生創造思考力丁、 教師培養學生的創造思考力,應包含認知領域:冒險、挑戰、好奇心和想像(A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁
38. Why does the author introduce maladaptive behaviors such as procrastination and ADHD? (A) To illustrate connections of insufficient self-regulation (B) To argue that gender differences are caused by neural development (C) To criticize diagnostic categories in psychology (D) To imply that willpower is more important than brain structure
39. What role do frontal-striatal pathways play, according to the passage? (A) They generate emotional responses to reward. (B) They regulate impulse control and reward selection. (C) They store long-term memories related to motivation. (D) They explain gender differences in rational thinking.
40. What does the author imply by describing delayed gratification as an “evolutionary-adaptive response”? (A) It is an inherited trait that cannot be changed. (B) It develops independently of social structures. (C) It is universally advantageous across all contexts. (D) It evolves to suit specific environmental conditions.