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高考◆文综◆西藏省

森林護管員◆森林概論

二技統測◆藥學類◆(一)藥理學

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1001-1050#130679(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000#130670(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950#130669(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800#130668(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900#130666(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850#130665(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750#130663(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700#130662(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650#130661(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600#130659(50題)

20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL

19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector

18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source

g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)

f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)

e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them

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42 甲欠乙五萬元，下列何者不會使甲之債務消滅？ (A)乙中了樂透彩券心情大好，告知甲不用還了 (B)乙不小心打破甲值五萬元之花瓶，甲要求以此賠償金抵帳 (C)甲出國旅遊不幸遭人搶劫因而身亡 (D)乙搬家未通知甲，甲找不到乙因而將五萬元提存於法院

43 物權之變動情形，須有讓社會大眾足以辨識之登記或外觀，係指下列何種原則？ (A) 平等原則 (B) 誠信原則 (C) 公示原則 (D) 公信原則

3. The doctor _____ a new medicine for the pain in my stomach. (A) prescribed (B) preferred (C) predicted (D) protected

16.根據Techopedita 網站的定義，數位貨幣是一種無形且以電子型態存在的支付方式，且可以在機構與個人中透 過電子裝置移轉所有權，依據上述定義，下列何者非數位貨幣？ (A)電子克朗(e-krona) (B)航空公司的飛行哩程回饋 (C)遊戲公司發行的遊戲幣 (D)乙太幣(Ethereum)

19.（）有一位校長，想用巡視教室的方法使上課秩序變好，校長該用下 列那種方式最有效 ？ (A)每天固定時間巡視教室，並於當天放學前獎勵表現最好的班級(B)每天在不同時間巡視教室，並於當天放學前獎勵表現最好的班級 (C)每天在不同時間巡視教室，並於週會時獎勵表現最好的班級 (D)每天固定時間巡視教室，並於週會時獎勵表現最好的班級

20.（）學業情緒即是指學生因學業情境中的事件所激發之情緒，其範圍不僅於學習工作或考試的成敗情 緒，亦包括學習過程中所體驗到的各項情緒，下列何者為非？ (A) 學業情緒可以區分為正負向激發與正負向抑制 (B) 負向激發的情緒有無望、無聊 (C) 負向激發的情緒有生氣、焦慮、羞愧 (D) 正向激發情緒有喜悅、希望、驕傲