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技檢◆食品檢驗分析-丙級
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115年 - 115 初等考試_社會行政:社政法規大意#136702(50題)
115年 - 115 初等考試_廉政:公務員法大意(包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#136701(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:交通行政大意#136700(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:運輸學大意#136699(50題)
115年 - 115 初等考試_地政:土地法大意#136698(50題)
115年 - 115 初等考試_地政:土地行政大意#136697(50題)
115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理:圖書館學大意#136696(50題)
115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理:中文圖書分類編目大意#136695(50題)
115年 - 115 初等考試_人事行政:人事行政大意#136694(50題)
115年 - 115 初等考試_財稅行政:稅務法規大意#136693(50題)
最新試題
20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL
19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector
18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source
最新申論題
g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)
f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)
e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them
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(測試用)國中數學測試
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國中教育會考自然科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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kelly歸因共變模式
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kelly歸因共變模式
瓣膜異常
描述:
左心衰->右心衰
四癌篩檢;長照
描述:
四癌篩檢時程;長照2.0服務對象
最新討論
17. 「狂馬不釋其策,操弓不反於檠」意涵是: (A) 人須時加約束鞭策 (B) 良馬良弓難尋 (C) 亂世須用嚴刑峻罰 (D) 物各有性,勉強不得 (E) 清者自清,濁者自濁
18. 下列文句中的「而」字,何者和「盡吾志也,而不能至者」的「而」字意義相同? (A) 其進愈難,「而」其見愈奇 (B) 人「而」無信,不知其可 (C) 念高危,則思謙沖「而」自牧 (D) 至於幽暗昏惑,「而」無物以相之 (E) 先帝創業未半,「而」中道崩殂
20. 《論語》子曰:「君子之於天下也,無適也,無莫也,義之與比」,這段文句和下列有關孔 子行誼的記述,何者最切合? (A) 子之所慎:齊、戰、疾 (B) 子不語:怪、力、亂、神 (C) 子曰:己所不欲,勿施於人 (D) 子絕四:毋意、毋必、毋固、毋我 (E) 子貢曰:夫子溫、良、恭、儉、讓以得之
9.下列郵件何者非屬信函? (A)法院交寄之訴訟文書 (B)房東交寄向房客催收房租之通知書 (C)醫院交寄之體檢報告 (D)盲人文件
10.依郵政法規定,遞送之定義不包括下列何者? (A)文件或物品之封發 (B)文件或物品之收寄 (C)文件或物品之運輸 (D)文件或物品之倉儲
44. 由多元文化的觀點來審視完形諮商,完形諮商所具備的優點不包括以下何者?(A) 協助個案發展個人文化認同的覺察能力 (B) 來自重視含蓄表達或保留情感的文化系統的個案,可以體驗完形諮商所引發的高度情感張力 (C) 來自不同文化的個案均有機會發展適合的創意完形實驗 (D) 協助生活於雙重或多元文化中並經驗文化衝突的個案來統整他的內在的衝突