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最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學)#137326(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(四)(包括針灸科學)#137325(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:神經疾病物理治療學#137324(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#137323(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:心肺疾病與小兒疾病物理治療學#137322(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(六)(包括藥事行政與法規)#137321(50題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#137320(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#137319(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(一)(包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經)#137318(80題)
115年 - 115 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137317(80題)
最新試題
10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行
9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭
8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛
最新申論題
三、作文 在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。
10. 共相盛舉
9. 穿流不息
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
活血袪瘀藥
課程:
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
活血袪瘀藥
描述:
中藥 : 丹參、桃仁、紅花、延胡索、蘇木、川芎 、薑黃、益母草、牛膝、乳香、血竭、水蛭。
止血藥
課程:
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
止血藥
描述:
中藥:白及、 艾草、 槐花、側柏葉 、 三七。
清熱解毒藥
課程:
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
清熱藥
描述:
中藥 : 金銀花、連翹、蒲公英、北板藍根、山豆根、敗醬草 、射干。
最新討論
41. 人類血紅素中,在某些區域重覆出現每個胺基酸會與相隔第四個胺基酸間以氫鍵連結形成的 α 螺旋,這是屬於蛋白 質的第幾級結構? (A) 一級 (B) 二級 (C) 三級 (D) 四級
26.蛋白質結構中的β-摺板(β-sheet)與α-螺旋(α-helix)在結構分類上屬於: (A)一級結構(primary structure) (B)二級結構(secondary structure) (C)三級結構(tertiary structure) (D)四級結構(quaternary structure)
22 下面那一個胺基酸常參與蛋白質三或四級結構之形成? (A)半胱氨酸(cysteine) (B)甲硫氨酸(methionine) (C)組氨酸(histidine) (D)天冬氨酸(aspartate)
18 甲公司違反水污染防治法之規定排放廢水,有關對甲公司及其所屬人員之裁罰,下列敘述何者錯誤? (A)該公司之從業人員故意排放廢水者,推定為公司之故意行為 (B)排放廢水之行為如係受公司董事長之指示為之者,該董事長亦應受罰鍰之裁罰 (C)對有代表權之人的罰鍰,不得逾新臺幣 100 萬元。縱然其所得之利益逾新臺幣 100 萬元者,亦僅得處罰 100 萬元 (D)公司不得主張其因不知法律而不受罰
20. 王老師在地理課時,針對台灣近幾年來發生的地震和颱 風,設計一個教學單元,教導學生探討台灣的自然環境、 生態保育、水土保持、氣候變遷等議題。請問:王老師採 用哪一種課程設計取向? (A)社會適應取向 (B)社會重建取向 (C)認知過程取向(D)活動課程取向
13 對於權利主體間之贈與契約,依我國民法規定,下列何者為正確之論述?(A)在經公證之贈與契約,贈與人因可歸責之事由致給付遲延,受贈人得依民法第 231 條之規定請 求贈與人對於遲延給付造成之損害,負賠償責任 (B)依現行民法之規定,以不動產為標的之贈與契約,屬於具要物性之法律行為 (C)贈與人所贈與之標的物本身具有瑕疵,贈與人應負無過失之擔保責任 (D)贈與人所贈與之標的物具有瑕疵,造成受贈人之損害,僅於贈與人故意不告知其瑕疵或保證其 無瑕疵時,始得請求賠償