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最新科目

專技 - 藥物分析與生藥學(包括中藥學)

專技 - 調劑學與臨床藥學

專技 - 藥劑學(包括生物藥劑學)

最新試卷

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - [無官方正解]第八章綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

115年 - 第八章綜合應用：8-3 商科技藝競賽（51-101）#137681(51題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章函數應用#137667(33題)

最新試題

35. Carvone 是一種香料，其質譜的分子離子峰 M+ = 150，紅外光譜在 1690 cm-1 有一強吸收峰，但在 3300 cm-1 左右無吸收，則其結構可能為下列何者？ (A) (B) (C) (D)

34. 反應： O H CH3 NaOH, H2O 的生成物為下列何者？ (A)(S)-1,2-propanediol (B)(R)-1,2-propanediol (C)1,3-propanediol (D)racemic mixture of 1,2-propanediol

33. 當 2-methyl-1,3-butadiene(isoprene)與 HCl進行加成反應時，下列何者為最穩定之動力學控制的產物？ (A) (B) (C) (D)

最新申論題

四、《四庫全書總目》的集部總共分成哪幾個小類?請分別說明其性質,並各舉一部名著為例說明該書的特色。

三、《漢書・藝文志》中,「九流十家」之所以可以被視作一家之言,其標准是什麼?請就儒、道、墨、法、陰陽等五家,逐一列舉原文加以說明。  

二、請就史書體裁的角度,分析《史記》的「紀傳體」所以能成為中國史部的「正史類」之原因。

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統計學

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簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

最新主題筆記

民法編債第 341 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：約定應向第三人為給付之債務人，不得以其債務，與他方當事人對於自己之債務為抵銷。

民法編債第 342 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：第三百二十一條至第三百二十三條之規定，於抵銷準用之。第五款免除

民法編債第 343 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：債權人向債務人表示免除其債務之意思者，債之關係消滅。第六款混同

最新討論

15. 心情溫度計-簡式健康量表(BSRS-5)是由台大李明濱教授等人所發展而成，可以用來測量個人過去一個星期(包括今天)心理困擾的嚴重程度。請問以下四個人的量表得分情況，你會建議何者去接受身心科醫師進一步的評估？甲：前五題 10 分，第六題 0 分乙：前五題 5 分，第六題 2 分丙：前五題 9 分，第六題 0 分丁：前五題 16 分，第六題 1 分 (A) 甲丁 (B)乙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁

17. The evil of social hierarchy and race hatred must be eliminated while it is still in a(n) _____ state; otherwise it may grow to dangerous proportions. (A) arthritic (B) divergent (C) embryonic (D) obscene (E) uncultivated

18. The media _____ expanded his empire by acquiring several television networks and newspapers. (A) apprentice (B) bureaucrat (C) mogul (D) novice (E) philanthropist

(一)你認為小峻的行為是否構成「校園性別事件」？你判斷的原因為何？對於小峻提出的三點抗辯(私人群組、非真實/未露點、當事人不在場)，你會如何對他作說明與澄清？(10 分)

(二)小峻在與你晤談時，雖承認製作圖文，但堅持認為「這只是私人群組的玩笑」、「又沒有傳給當事人看，哪有傷害到她？」，並展現出強烈的自我防衛。身為輔導教師，你將以什麼樣的理論視角或切入角度與小峻建立工作關係？並請列出在諮商歷程中，你會聚焦哪些核心重點來鬆動他的防衛並促進改變？(10 分)

(三)若你是該班的輔導老師，目標是讓這群學生從「法律攻防」轉向「同理心覺察」，你將如何設計一堂入班輔導課？請簡要說明你的設計理念與班輔流程重點？(10 分)