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115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 07:電腦概論 1-41(2026/01/14 更新)#136835(41題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 06:機件原理 1-60(2026/01/14 更新)#136834(60題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 05:機械工作法 1-62(2026/01/14 更新)#136833(62題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 04:金屬材料 1-45(2026/01/14 更新)#136832(45題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 03:精密量測 1-60(2026/01/14 更新)#136831(60題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 02:行業數學 1-22(2026/01/14 更新)#136830(22題)
115年 - 90001 機工類共同科目 丙級 工作項目 01:識圖與製圖 1-47(2026/01/14 更新)#136829(47題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 06:認識器具設備 1-49(2026/01/13 更新)#136823(49題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05:製備(刀工、烹調)及成本控制 51-104(2026/01/13 更新)#136822(54題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05:製備(刀工、烹調)及成本控制 1-50(2026/01/13 更新)#136821(50題)
最新試題
150在粉底的色調中,使用後可使臉頰顯得豐滿的顏色是(A)明色(B)暗色(C)基本色(D)綠色。
149指甲美化之色彩應配合(A)鼻影(B)唇膏(C)眼線(D)睫毛的顏色。
148能表現高雅、神秘、女性美的眼影是何種顏色?(A)紫色(B)咖啡色(C)綠色(D)橘色。
最新申論題
10. Let D be the region in zy-plane bounded by x2 = y, x2 = 3y, y2=x,y2=3x . Use the transformation to evaluate the double integral.
9. Use the method of Lagrange multiplier to find the shortest and longest distance from the origin to curve 9x2 + 16xy +21y2 = 125.
8. Let C be the curve of intersection of surfaces xy + yz +zx = -14 and x2+y2+z2=29.The tangent line of curve C at point (2,3, -4) is given by= z + 4. Findthe values of a, b.
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高中地球科學
最新主題筆記
第39條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第39條(得使用、處置或限制使用土地等之情形)
第40條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第40條(對於進入建物等處所之限制)
第41條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第41條(即時強制而致損失得請求補償)
最新討論
38.下列有關雞感染高病原性家禽流行性感冒病毒之肉眼病變敘述,何者錯誤? (A)心臟冠狀溝脂肪、腹部脂肪點狀出血 (B)盲腸扁桃充出血 (C)雞冠和肉垂充出血及壞死 (D)華氏囊腫大出血
8 依據防焰性能認證實施要點規定,下列敘述何者與規定不同? (A)申請防焰性能認證,專業機構或直轄市、縣(市)消防機關受理申請之日起 1 個月內,將 審查結果通知申請人 (B)申請防焰性能認證,申請案不合程序或有欠缺,其可以補正者,補正期間以 1 個月為限 (C)使用防焰標示之業者,每月之使用狀況紀錄至少保存 10 年,並於每月 10 日前至專業機構 網站登錄,以供內政部或各級消防機關查核 (D)防焰性能試驗合格號碼產品於效期內因重新製造或進口販賣前,已重新試驗或屆期前 1 年 內經消防機關抽購樣試驗合格者,仍應於試驗合格號碼到期前 2 個月重新申請再登錄,但 得免試驗 -3
12. 請問學校組織運作的大腦隱喻運用最重要的觀念為? (A)未來預測 (B)環境調適 (C)自我控制 (D)自我演化
29.游老師製作學習經驗來驅動資優班學生,想要他們回答甲乙丙三個問題,此為哪一種平行課程要實現的目標?甲、我可以怎樣學習這個領域中使用的技能、工具和方法?乙、從業者如何知道在特定情況下使用哪些技能?丙、在這個領域是根據什麼標準來衡量成功的?(A) 實踐課程(Practice Parallel)(B) 連結課程(Connections Parallel)(C) 核心課程(Core Parallel)(D) 認同課程(Identity Parallel)
5 有關湯普森(D. Thompson)和韋伯(M. Weber)倫理觀的敘述,下列何者錯誤?(A)湯普森認為與行政倫理最直接對立的概念,包括中立倫理(ethics of neutrality)和結構倫理(ethics of structure) (B)韋伯將倫理區分為信念倫理(ethics of conviction)和責任倫理(ethics of responsibility) (C)湯普森主張個人的獨立道德判斷是行政倫理的根本 (D)湯普森與韋伯的行政倫理觀截然不同,缺乏交集
4. 全民國防教育三階段分別為(10)_____________、建構防衛意識、落實國防政策。