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鐵路◆營建法規與建管行政（概要）

115年 - 115-1 專技高考_護理師：產兒科護理學#137537(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#137535(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：食品衛生與安全#137533(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#137532(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：膳食療養學#137531(43題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

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行政學『基本概念』手寫

描述：資料來自課本，手寫加深自己的印象，也提供給各位參考！

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描述：Qqe

公私立老師之救濟

描述：公私立老師之救濟

31. 趙老師以「認識我們的社區」為課程主題，設計了一系列的相關教學活動。社會領域教導社區的歷史背景與地理環境，本國語文領域 分析當地作家作品的特色，人文藝術領域實施社區寫生和環境布置，自然科學領域考察當地的自然環境。試問此課程設計較符合下列 何者課程概念？ (A)核心課程 (B)關聯課程 (C)融合課程 (D)廣域課程

38 有關通報試驗蓄積語音訊息之性能試驗，依據一一九火災通報裝置測試報告書判定要領，下列敘述何者錯誤？ (A)手動啟動裝置部分，通報信號音為單音且連續二音並重複 1 次 (B)手動啟動裝置部分，自動語音訊息應包含火災表示、建築物所在地址、建築物名稱、聯絡 電話及結尾語（確認後請掛斷回撥）等相關內容 (C)連動啟動部分，通報信號音為單音且連續二音並重複 2 次 (D)連動啟動部分，自動語音訊息應表示火警自動警報設備啟動、建築物所在地址、建築物名 稱、聯絡電話及結尾語（確認後請掛斷回撥）等相關內容

17下列有關火警自動警報設備之規定何者錯誤？ (A)常開式之探測器信號迴路，其配線應採用並聯式。 (B)P型受信總機採用數個分區共用依公用線 方式配線時，該公用線供應之分區數，不 得超過七個。 (C)P型受信總機之探測器迴路電阻，應在50 Ω以下。 (D)埋設於屋外或浸水之慮之配線，應採用電纜並穿於金屬管或塑膠導線，與電力線保持30cm以上間距。

6. 花朵大型且常為鮮紅色或黃色，但幾乎沒有氣味的植物，其花的授粉作用，通常要藉由下列何種方 式來進行？ (A) 風力 (B) 蜜蜂 (C) 蛾類 (D) 鳥

22. 空氣經 X 光輻射照射後之曝露為C/kg，相當於多少毫戈雷的空氣吸收劑量？ (空氣的 W 值為 33.85 eV/離子對) (A) 0.13 (B) 0.35 (C) 0.44 (D) 0.74

26. 林老師指出根據許多實證研究結果，低社經家庭的學生受教育的時間大多較短，就讀學校的品質較差，畢業後多從事較低階的職業。而 高社經家庭的學生常就讀高品質的學校，接受高等教育的機會較多，並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級 背景的學生導入不均等的經濟地位，以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象？ (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論