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升官等/關務◆法學知識

升官等/關務◆系統分析

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136335(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136334(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189（2026/01/06 更新）#136333(39題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136332(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136331(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136330(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 10：印刷後處理 1-17（2026/01/06 更新）#136328(17題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 09：故障排除 1-20（2026/01/06 更新）#136327(20題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 51-83（2026/01/06 更新）#136326(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 1-50（2026/01/06 更新）#136325(50題)

40. 承上題，御風輪實習船擬自日本東京外海某點(L33°54.0'N, λ140°36.0'E)航行至美國San Francisco(L37°45.5'N, λ123°06.5'W)。若船長採用大圓航法(great circle sailings)航行，則大圓距離 為多少浬？ (A) 4566.5浬 (B) 4421.5浬 (C) 4561.5浬 (D) 4461.5浬

39. 若船長採用麥卡脫航法(Mercator sailings)航行，則航向為多少？ (A) 062.2° (B) 060.2° (C) 056.6° (D) 050.6°

38. 觀測天體之高度時哪個天體需要進行視半徑增值(Augmentation)修正？ (A) 太陽 (B) 月球 (C) 行星 (D) 恆星

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

數位科技概論

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描述：1

檢討

描述：112 學測 歷史 No.7題 （1）金瓜石…

8.下列何種巿場理念認為企業應講求利潤、顧客需求、社會利益三方面的平衡？ (A)生產導向‚(B)銷售導向ƒ(C)行銷導向„(D)社會行銷導向

34.就消費者採用歷程而言，考慮產品利益，並決定是否購買，稱之爲： (A)知曉 (B)興趣 (C)評估 (D)試用

28.赫茲伯格（F. Herzberg）的二因子理論分為不滿足因子與滿足因子，其在行銷上有什麼涵義？ (A)公司應避免不滿足因子對購買者的影響 (B)公司應避免確認市場的滿足因子 (C)賣產品不需要附保證書 (D)消費者應避免不滿因子

17.有關杭士基(N. Chomsky)對幼兒語言發展與學習的主要觀點，下列何者正確？ (A)人類大腦先天具有語言規則的學習機制 (B)多數智能障礙的幼兒無法獲得語言能力 (C)大腦的威尼克(Wernicke’s)區受傷會影響語言的產生 (D)提供豐富語言刺激的環境下，幼兒較能習得語言

22 全身性紅斑性狼瘡(systemic lupus erythematosus, SLE)所造成的血球數目低下(cytopenia)病變，主要與下列何種過敏反應有關？(A)第一型過敏反應 (B)第二型過敏反應 (C)第三型過敏反應 (D)第四型過敏反應

105. Customers are advised to keep their receipts _________ proof of purchase for warranty claims. (A) as (B) to (C) on (D) of