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研究所、轉學考(插大)◆西洋哲學基本問題

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研究所、轉學考(插大)◆社會學

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 301-350（2026/01/07 更新）#136423(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 251-300（2026/01/07 更新）#136422(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 201-250（2026/01/07 更新）#136421(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 151-200（2026/01/07 更新）#136420(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 101-150（2026/01/07 更新）#136419(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 51-100（2026/01/07 更新）#136418(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 1-50（2026/01/07 更新）#136417(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 08：管渠檢驗 1-51（2026/01/07 更新）#136416(51題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 07：管渠固定 1-39（2026/01/07 更新）#136415(39題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 06：管渠系統之安裝 1-66（2026/01/07 更新）#136414(66題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

11111222

講師：陳耘得

簡介：222223333

11111333

講師：陳耘得

簡介：222224444

11111555

講師：陳耘得

簡介：22222666

顳頷關節TMJ整理

描述：包括肌肉動作、正常與異常關節動作

ICF、OTPF4

描述：ICF、OTPF4

頸部與軀幹深淺層肌肉整理

描述：頸部與軀幹深淺層肌肉與動作

38. 下列何種人類遺傳疾病屬於性聯遺傳？ (A) 地中海型貧血症 (B) 腎上腺腦白質退化症 (C) 唐氏症 (D) 白化症

22. 幼兒園教保活動課程之課程目標與學習區敘述，下列何者正確？(A)科 學區透過不同種類的蝴蝶幼蟲和蝴蝶飼養，覺察蝴蝶與植物間的關 係，並運用分類、比較、找關係來整理不同蝴蝶種類的訊息。較符合認知領域課程目標「整理自然現象訊息間的關係」 (B) 扮演區透過美容院的扮演遊戲鼓勵幼兒使用簡單的動作或玩物，表現生活或故事中的人物及行動。較符合身體動作領域課程目標「應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣」(C) 扮演區在美容院的扮演遊戲中，鼓勵幼兒覺察互動角色的想法及需求，並能因應不同的想法及需求表現 對應的行動，較符合社會領域課程目標「同理他人，並與他人互動」 (D)語文區閱讀繪本過程中引導幼兒欣賞圖像細節、創作風格、故事情節。較符合語文領域課程目標「理解生活環境中的圖像符號」。

23. 「在探索角放置四個空罐子，兩個裝重的東西，兩個裝輕的物件。鼓勵小朋友將罐子滾下滑道，觀察與決定那個滾的較快。」上述學習區課程活動最符合迦納(Gardner)多元智能的哪兩項智能？(A) 邏輯數 學、肢體動覺 (B) 邏輯數學、空間(C) 空間、肢體動覺 (D) 空間、自然觀察

24. Tyler 課程發展模式，下列敘述何者正確？(A) 課程發展步驟為「敘述 目標→選擇學習經驗→評價→組織學習經驗」(B) 選擇學習經驗之原 則，盡量選擇可以同時達到數項教育目的之學習經驗是經濟原則(C) 評價步驟為「識別出可提供機會，讓學生表現良好行為的種種情境→ 界定目標→決定所用的評價工具→評價結果的分析與解釋」 (D) 組織 學習經驗的主要效標，程序性是指學習經驗「橫」的聯繫。

48.幼兒園因應家長無法在放學後準時接送幼兒的需求，提供放學後留園的延長照顧服務，是 屬於幼兒園專業服務輸送中的何項服務內容？ (A)核心服務 (B)附屬服務 (C)擴增服務 (D)潛在服務

23. The impostor eluded detection for so long because she conducted herself______ . (A) as though she were a licensed practitioner (B) as though she was a licensed practitioner (C) like she was a licensed practitioner (D) as if she was a practitioner with a license