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港務局◆稅法(所得稅法及營業稅法)

港務局◆會計學

港務局◆財務管理與投資學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械群-視圖能力 51-100#138188(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械群-視圖能力 1-50#138184(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 351-400#138183(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 301-350#138182(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 251-300#138181(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 201-250#138180(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 151-200#138179(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 101-150#138178(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 51-100#138177(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 1-50#138176(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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普通生物學

描述：筆記本

第2條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第2條(法定任務)

第3條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第3條(警察法制之立法與執行)

32 物權行為不因債權行為無效而無效，稱之為： (A)物權行為獨立性 (B)物權行為從屬性 (C)物權行為永久性 (D)物權行為無因性

67. 下列何者並非「場站 TOD 地區構造」中 5D 內容? (A)高強度土地使用 (B)高強度人力運用 (C)可步行服務範圍 (D)友善步行與轉乘設計

50. 若諧振電路之品質因數Q愈高，則頻寬BW與選擇性會呈現何種情形﹖ (A)頻寬BW愈寬，選擇性差 (B)頻寬BW愈寬，選擇性佳 (C)頻寬BW愈窄，選擇性差 (D)頻寬BW愈窄，選擇性佳

63. 提出「少即是多(Less is more)」設計理念的建築師 是？ (A)沙利文(Louis Sullivan) (B)萊特(Frank Lloyd Wright) (C)阿爾托(Alvar Aalto) (D)密斯凡德羅(Mies van der Rohe)

(4)下限頻率(f1) (請以π表示)

(5)上限頻率(f2) (請以π表示)