最新資料

一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01：飲務作業 1-50（2026/01/08 更新）#136577(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 13：再生能源相關法規之認識與運用 1-45（2026/01/08 更新）#136576(45題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 12：接地系統工程之安裝及維修 1-60（2026/01/08 更新）#136575(60題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 09：太陽光電發電系統及線路之檢查與故障排除 1-64（2026/01/08 更新）#136572(64題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 08：變壓器工程安裝及維護 1-41（2026/01/08 更新）#136571(41題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 07：變流器工程安裝及維護 1-57（2026/01/08 更新）#136570(57題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 06：直流接線箱/交流接線箱之安裝及維修 1-59（2026/01/08 更新）#136569(59題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 05：太陽光電組列工程之安裝與維修 1-68（2026/01/08 更新）#136568(68題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

社會系統

描述：社會系統

行政網絡

描述：行政網絡

組織文化

描述：組織文化

24. 下列有關果實發育之敘述，何者正確？ (A) 鳳梨是由花的子房及花托共同發育而成，是單花果 (B) 桑葚是由一個花序的多朵花共同發育而成，是聚合果(集生果) (C) 釋迦是由整個花序及花冠共同發育而成，是多花果 (D) 草莓是由一朵花的許多子房及花托共同發育而成，是聚合果(集生果)

5. 臺灣是個多元文化的社會，送禮的時候要留意不同國家難免有一些禁忌，送禮前應多了解可避免失禮……下列有關送禮之敘述何者錯誤？ (A)日本人忌諱當眾打開他人剛送的禮物 (B)回教國家認為右手不乾淨，所以接收禮 物時，只可用左手收 (C)中國人忌諱送「鐘」給別人，與「送終」同音，所以不吉 利 (D)送印度人禮物，不可以是牛皮製品。

6. 小敏的第一次期中考考砸了，回到家房間難過到哭了出來，根據薩提爾(Satir)的溝通模式，下列回應依序最符合哪一種溝通模式？甲、「都是我的錯，沒有幫你買參考書，不然你就不會考不好了。」；乙、「早就告訴你要提早複習吧!你就不聽！考不好怪誰？」；丙、「考不好，剛好可以檢視自己的讀書方式，藉此機會好好調整。」； 丁、「沒關係，我們去吃好吃的，順便買新球鞋。」；戊、「你一定很傷心，願意跟我 聊一聊嗎？」 (A)理智型、指責型、打岔型、討好型、一致型 (B)討好型、理智型、指責型、打岔 型、一致型 (C)討好型、指責型、理智型、打岔型、一致型 (D)理智型、指責型、 一致型、打岔型、討好型。

7. 下列有關家庭教育法的立法與修法期程，下列何者錯誤？       父母愛的對待有時不全然是正確的，他們只是用從上一輩身上學到的方式，他們的方式 從某方面來說是冷血且殘酷的。 他們用自己學到的經驗來教養孩子，不是用愛、容忍、包容，而是用恐佈的體罰、威脅、恫嚇等方式要孩子順從。       有些父母的行為只是一種不成熟的防衛機制，就像越膽小害怕的狗，越愛狂吠和攻擊ㄧ樣。他們為了釋放隱藏在內心的不安和恐懼，解決的方式就是責罵和威脅。「創傷源自於該 有卻沒有，不該有卻發生的事。」         孩子要健康成長，除了經濟上的滿足之外，情感的滿足也非常重要，也就是所謂穩定的 依附關係和健康的心靈交流。世界知名創傷治療大師貝塞爾．范德寇(Bessel van der Kolk) 在《心靈的傷，身體會記住》一書中強調，兒時被虐經驗和不穩定依附關係的影響力，他認為童年時期如果未能從照顧者身上感受到愛和安全感，長大後就很難與人建立穩定和諧的關係，因為他們的大腦迴路沒有建立起對外界的信任感和安全感，而是建立起對他人的懷疑、 戒備、焦慮和不信任感。       長期的情感缺乏與忽視所帶來的傷害，其實不亞於身體虐待。講到「創傷」，很多人會想到單一的重大事件，例如災難或意外。然而，自我存在與價值被長期貶低也可能形成創傷。因此，人類其實比我們想像的更容易受傷，也更容易造成他人的創傷。 摘錄自書名《是家人也是他人》 (A)民國102年家庭教育的範圍增加「失親教育」 (B)民國108年新增「情緒教育、人 口教育」 (C)民國108年將「家庭資源與管理教育」更名為「資源管理教育」 (D) 家庭教育法於民國92年1月立法通過，同年2月公布實施。 

19. Doctor: What seems to be the problem? Patient: Well, Doctor, for the last two days, I _____keep anyfood down. Every time I try to eat something, I throw up soon. -(A) was not able to (B) were unable to (C) would not be able (D) have not been able to

11 新竹縣警察局警員參加公務人員保障暨培訓委員會所辦理之升官等訓練，惟訓練期滿時經受通知其訓練結果為不及格，依法應向何機關尋求權利救濟？ (A)應依公務人員保障法先向公務人員保障暨培訓委員會提起申訴 (B)應依訴願法先向考試院提起訴願 (C)應依訴願法向公務人員保障暨培訓委員會提起訴願 (D)應依公務人員保障法向公務人員保障暨培訓委員會提起復審