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115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 101-150（2026/01/09 更新）#136623(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 51-100（2026/01/09 更新）#136622(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 1-50（2026/01/09 更新）#136621(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 03：表現法 1-66（2026/01/09 更新）#136620(66題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 02：描繪 1-24（2026/01/09 更新）#136619(24題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 301-335（2026/01/09 更新）#136618(35題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 251-300（2026/01/09 更新）#136617(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 201-250（2026/01/09 更新）#136616(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國三上數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三上數學康軒版

國三下數學康軒版

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國一上國文-康軒版

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毛詩

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

玄學、理學、樸學、禮學、經學 簡介

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

論語

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

19 你是派出所的備勤人員，經所長指示你整理派出所的寄存訴訟文書，將過期的訴訟文書依規定處 理，你將相關訴訟文書區分成民事、刑事及行政等類後，下列敘述何者錯誤？ (A)行政訴訟文書逾 2 個月者，得逕予銷燬 (B)民事訴訟文書逾 2 個月者，得逕予銷燬 (C)刑事訴訟文書逾 2 個月者，得逕予銷燬 (D)訴訟文書封套加註其內為證物者，應退回原寄法院 (E)以上皆正確

28.依據《職場互助式教保服務實施辦法》，下列何者正確？ (A) 每 8 名幼兒就應配置ㄧ名教保服務人員 (B) 職場互助教保服務中心至多收托 60 名幼兒 (C) 室內活動室幼兒每人不得小於二點五平方公尺 (D) 職場教保服務中心最多能提供 5 位幼兒過夜服務

29.依據《教保服務人員條例》，有關園長資格的敘述，下列何者正確？ (A) 須具備大學學歷 (B) 具備幼兒園合格教師證 (C) 修畢園長專業訓練及格者 (D) 在幼兒園服務滿三年以上

30.依據《107 學年至 111 學年幼兒園基礎評鑑》，幼兒園之飲水機為連續供水固定設備 之水質檢驗，請問至少多久檢查一次大腸桿菌群？ (A) 3 個月 (B) 4 個月 (C) 6 個月 (D) 12 個月

3.學校中，當校內教職員努力完成既定目標之後，具有好表現者，校長會給予正增強，係屬於交易領導(transactional leadership)中的哪項要素？ (A)後效酬賞(contingent reward) (B)例外管理(management-by-exception) (C)放任管理(management-by-laissez-faire) (D)獨裁管理(management-by-dictatorship)

49. 音樂律動時，幼兒聽著音樂便張開雙臂上下揮動，扮成蝴蝶翩翩飛舞。是身體動作的何種 領域能力？ (A) 回應與賞析 (B) 想像與創造 (C) 協調與控制 (D) 組合與創造