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40. 教育改革強調適性揚才,因應差異化教學的思維,以下何者是常見的課程設計? (A) 體驗式課程 (B) 階層式課程 (C) 主題式課程 (D) 跨領域課程

42. 依國民教育法及其施行細則相關規定,下列敘述何者正確? (A) 國民中學之設置以不超過六十班為原則 (B) 校長交議事項屬法定校務重大事項 (C) 國民中學應設輔導室或輔導教師,輔導主任及輔導教師可為專任或兼任 (D) 國民中學教師應為專任,依法不得聘請兼任教師

53.皮亞傑提出兩階段的道德發展。下列關於「階段一的道德觀」描述,何者有誤? (A)兒童以行為所造成的後果而非背後的動機來評斷一項行為。 (B)兒童遵守規矩,因為規則是神聖的,不可改變的。 (C)兒童贊成嚴厲的懲罰,他們認為懲罰本身界定一項行為的錯誤,引來懲罰的是不當的行為。 (D)兒童不至於將自然的不幸與懲罰相混淆。

55.有關精神分析心理治療中的「修通」(working through),下列敘述何者正確? (A)個案與助人者之間的移情完全不存在 (B)個案不會再對他人產生投射 (C)嬰兒期的衝突完全被解決 (D)個案放棄舊的行為模式,而擁有新的行為

56.阿德勒治療學派適用於多元文化治療的主要原因為何? (A)早期回憶能讓個案探索自己的過去 (B)生活風格分析方式具吸引力 (C)出生序的概念接受度高 (D)鼓勵個案在自己的社會環境中定義自己