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44.下列有關學習指標的描述,何者是正確的? 甲、是教保服務人員提供不同年齡層幼兒學習的方向 乙、是「能力指標」,可以用來直接評斷幼兒的表現 丙、是篩選幼兒入學或評定幼兒行為好壞的標準 丁、是分齡的學習細項,是教保服務人員為幼兒所搭建的鷹架 (A)甲、乙 (B)乙、丁 (C)乙、丙 (D)甲、丁

45.從兒童社會化的過程探討兒童的社會行為發展,不同的學者與觀點,對於教保服務 人員都有重要的啟示,其中下列哪一位學者主張在自然的情境中,個體由觀察楷模 (Model)的行為及其行為結果以學習新行為? (A)艾瑞克森(E. Erickson) (B)班杜拉(A. Bandura) (C)柯爾柏格(L. Kohlberg) (D)布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)

45.從兒童社會化的過程探討兒童的社會行為發展,不同的學者與觀點,對於教保服務 人員都有重要的啟示,其中下列哪一位學者主張在自然的情境中,個體由觀察楷模 (Model)的行為及其行為結果以學習新行為? (A)艾瑞克森(E. Erickson) (B)班杜拉(A. Bandura) (C)柯爾柏格(L. Kohlberg) (D)布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)

9.在網路化時代,人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張? (A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》 (B)格拉塞(W. Glasser)的《沒有失敗的學校》 (C)康茲(G. S. Counts)的《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎?》 (D)赫西(E. D. Hirsch)的《我們所需要的學校以及為何我們沒有這些學校》

13.原生家庭為勞工階級的孫老師,以自己就是靠讀書向上流動而成為中產階級為例,在課堂中帶領學生了解社會階級與教育的關係。孫老師的信念較符合下列哪一個理論? (A)階級衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)社會重建論

59.重新訂價的缺口又稱「資金缺口」,有關資金缺口的敘述,下列何者錯誤? (A)是某天期的敏感性資產與敏感性負債相減而得 (B)敏感性資產除以敏感性負債大於 0 時,稱為「正」資金缺口 (C)利率由高往低下滑時,適合採用「負」資金缺口策略 (D)利率處於最高點或最低點時,適合採用「零」資金缺口策略