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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350#130713(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250#130712(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200#130711(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150#130709(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100#130708(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2001-2050#130707(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000#130706(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2759#130705(59題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700#130704(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950#130703(50題)

10. 如圖1-5 所示電路，假設電容值皆為10μF ，A、B兩點間之總電容量 CAB＝ (A) 10μF (B) 20μF (C) 15μF (D) 40μF。

9. 如圖1-4 所示電路，若R1=20K，R2=20K，求Ri = ? (A) 10K (B) 20K (C) 30K (D) 40K。

8. 如圖1-3 所示之交流穩態電路，若 v t t 10 2 cos(2 )V  ，則流經4Ω電阻之電流有效值為 何？ (A) 0.5A (B) 1.5A (C) 2A (D) 4A 。

4.  如下圖，請設計一 SR Latch 電路，當開關從 NC 撥到 NO 時，輸出 Q 由 0 變 1。

3. 請用畫出一個 4-bit 的 R-2R 電路，並標示輸入(D3~D0)和輸出(OUT) 。D3 為 MSB， D0 為 LSB。

2. 請用一個 OPA 和若干個電阻畫出一個加法器電路，使 Vo=V1+V2。

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講師：tina

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課程學習1

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主題二

課程：測試
章節：章節四

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111年郵局英文考畢試題影音全解答

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章節：郵局考畢試題，英文影音全解答

描述：1.考題影音講解。2.影音+講義一起搭配效果最佳。3.先取得可享有後續的免費更新。

4. 下列有關幼兒園戶外遊戲場的敘述，哪一項較為合宜？ (A)最好全面鋪設安全地墊 (B)可提供幼兒精熟練習身體動作及同儕互動的機會 (C)國小附幼最好能多加利用國小的戶外設施，以增加挑戰性 (D)為了落實提供幼兒30分鐘的出汗性大肌肉活動，各班宜在同一時段進行戶外活動

36. 李老師上歷史課，常藉由影片欣賞，提供學生表達多元的經驗和判斷。依課程目標設 計而言，李老師著重哪一類目標？ (A) 偏向行為目標 (B) 偏向問題解決目標 (C) 偏向表意目標 (D) 偏向認知目標

19. 相對於電腦化非適性測驗來說，電腦化適性測驗所特有的優點是什麼？ (A)測驗後能給予學生立即的回饋 (B)每個學生都能用自己的速度作答 (C)學生測驗之後的結果可以互相比較 (D)僅少量題目，測驗結果也能有高信度

52.關於milk thistle的敘述，下列何者錯誤？ (A)其主要單一化合物為silymarin (B)主要成分結構屬於flavonolignans (C)silybin主要功效為保護肝臟 (D)其成分具有活化DNA-dependent RNA polymerase I的作用

53.生藥American mandrake主含下列何種成分？ (A)silybin (B)podophyllotoxin (C)chicoric acid (D)gallic acid

15. 下列關於「幼小銜接」概念的說法，哪一項較符合《幼兒園教保活動課程大綱》實施 通則的主張？ (A)家長應主動扮演銜接的角色 (B)幼兒首要的任務是符合角色期待 (C)幼兒園宜提供機會讓國小教師了解幼兒的學習與發展 (D)幼兒園教師被視為幼兒園與國民小學間相互溝通的橋樑