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115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-插畫 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136342(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 151-187(2026/01/06 更新)#136341(37題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136340(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136339(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136338(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 151-193(2026/01/06 更新)#136337(43題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136336(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136335(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136334(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189(2026/01/06 更新)#136333(39題)

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4. 有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》內涵的敘述,下列何者正確? (A)國小低年級學生要上生活課程及綜合活動領域課程 (B)跨領域統整課程最多佔彈性學習課程總節數五分之一 (C)實施彈性學習課程,應安排具備專長的教師授課,並列為教師授課節數 (D)健康與體育領域一~三年級為第一學習階段、四~六年級為第二學習階段

12 自動撒水設備進行檢修之綜合檢查,依據消防安全設備及必要檢修項目檢修基準規定,下列 敘述何者錯誤? (A)密閉式撒水設備檢查方法切換成緊急電源供電狀態,然後於最遠支管末端,打開查驗閥, 確認系統性能是否正常 (B)開放式撒水設備檢查方法切換成緊急電源供電狀態,然後於最遠一區,確認性能是否正常 (C)補助撒水栓檢查方法切換成緊急電源狀況,用任一補助撒水栓確認其操作性能是否正常 (D)補助撒水栓測量瞄子直線放水壓力時應在每平方公分 1.5 公斤以上每平方公分 11 公斤以下

33. 陳校長認為透過學校舉辦的示範教學,或是教師之間的 觀摩教學以及教學演示等措施,可以協助教師以旁觀者 角度觀察其他優秀教師的教學行為,增進自身的教學技 巧。此種概念教符合下列哪位學者的理論? (A)溫納(B. Weiner) (B)尼可斯(J. Nicholls) (C)班度拉(A. Bandura)(D)卡芬頓(M. Covington)

20 針對「社會目標模型」的敘述,下列何者錯誤? (A)工作者不為成員設立目標,而鼓勵團體自我引導 (B)青年服務組織、睦鄰會社等發展形成類似團體工作服務 (C)團體潛存影響社會變遷的能力 (D)工作者具問題取向,是扮演變遷的媒體(change agent),而非使能者(enable)

21 有關團體工作者對團體的影響,下列何者錯誤? (A)團體工作者會影響團體,團體也會影響團體工作者 (B)團體工作者在團體中進行自我揭露,會不利於領導功能的發揮 (C)團體工作者要能夠覺察自己對團體結束的心理需求和反應,才能了解和接納成員可能會經歷的困難 (D)團體進入中期階段,改變的主體是成員,團體工作者的任務在於催化與鼓勵成員主動參與

43 依公文直接稱謂用語規定,機關對人民或團體自稱為? (A) 機關全稱 (B) 本○ (C) 大○ (D) 貴○