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【段考】高三公民上學期

【段考】高三公民下學期

【段考】高三歷史上學期

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

50. 考慮如圖(二十七)所示電路，若每個正反器的延遲時間為 30ns，邏輯閘延遲時間為 80ns，則輸入 CLK 頻率最快可達多少 Hz？ (A) 3 MHz (B) 4 MHz (C) 5 MHz (D) 6 MHz

49. 試問如圖(二十六)所示之兩輸入邏輯電路可用於何種用途？ (A) 編碼器 (B) 解碼器 (C) 多工器 (D) 比較器

48. 若欲使用 64×4 位元 ROM 的 IC，組成 256×8 位元的 ROM，需要 X 個 IC，所完成 的 ROM 可有 Y 條位址線及 Z 條資料線，試問 X+Y+Z 為何？ (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 40

(3) 鹵水側計算：鹵水負載() (49) kW，鹵水質量流率() (50) kg/s。

(2) 冷媒側計算：壓縮機功率() (45) kW，冷媒質量流率() (46) kg/s，冷凝段(2→3)散熱能力() (47) kW，蒸發段(4→1)吸熱能力() (48) kW。

(1) 過冷度__ (39)__ ℃，壓縮機入口之過熱度 __(40)__ ℃；蒸發壓力 __(41)__ kPa；壓縮機入口比焓值(h1)__ (42)__ kJ/kg，壓縮機出口比焓值(h2) (43) kJ/kg，膨脹閥入口比焓值(h3) __(44)__ kJ/kg。(本題數據皆取整數)

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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英文 ?冊第一課

描述：無

英文 第？冊第一課（2）第二課

描述：無

英文 第？冊第二課（2）

描述：無

25. 有關真菌的敘述，下列何者正確？ (A) 真菌的所有物質在兩個菌絲細胞間，須經由擴散(diffuse)通過中隔(septum) (B) 分生孢子(conidia)是蕈菇類產生的有性孢子 (C) 地衣(lichens)是單系群的(monophyletic)生物 (D) 地衣中的真菌和其共生藻類(symbiotic algae)具高度共同演化(coevolution) (E) 許多子囊菌(ascomycetes)和擔子菌(basidiomycetes)失去有性生殖的能力

68.針對手部關節炎個案人因取向介入（ergonomic approach）的敘述，下列何者錯誤？ (A)主要是教導關節保護的原則 (B)同時要配合強化肌力，高阻力黏土活動非常適合 (C)導入認知行為的衛教方式具良好成效 (D)最重要目標是發展出個案對於疼痛控制及從事活動的自我效能感

4.依據現行《教師法》規範，教師有以下何項情事者，得予以資遣： (A)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實。 (B)現職工作不適任且無其他工作可調任；或經中央衛生主管機關評鑑合格之醫院證明身體衰弱不能勝任工作。 (C)服公務，因貪污行為經有罪判決確定。 (D)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。

14. 若學校欲落實「水平溝通」以強化親師合作關係，下列策略何者最適合納入整合方案？ (A)建立定期的親職教育課程，並邀請家長參與。 (B)組織親師共構小組，針對溝通界線、處理機制與互動頻率，制定共識規範。 (C)授權家長組織進行教師評鑑，以促進互信。 (D)指派各班教師主動與代表性家長建立一對一聯絡窗口。

6 依中央法規標準法規定，法規規定之事項已執行完畢者，屬於下列何者？ (A)修正原因 (B)終止原因 (C)廢止原因 (D)失效原因

132. (A) seamlessly (B) seamless (C) seaming (D) seams