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115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：國文科#137880(15題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877(19題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：國文科#137876(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：物理科#137875(28題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：輔導科#137874(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：歷史科#137873(10題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#137846(40題)

20. 製作貫穿榫接合時， 榫頭與榫孔的關係 (A)榫頭略短些 (B)榫長與孔深一樣(C)榫頭厚度大於榫孔(D)榫長略長於孔深 。(丙08 接合15)

19. 組合工作中，最重要的是 (A)表面整修 (B)組合程序(C)人員配置 (D)填補縫隙 。

18. 組合上膠時，所加諸於工作物之壓力要 (A)盡量用力 (B)輕輕用力(C)依工作需要定之(D)不能太大 。(乙 05組合與接合 01)

五、請將半高櫃三視圖繪製立體圖？

四、請簡述角度切斷機的正確操作及注意事項？(家具木工能力本位訓練教材 角度切斷機的使用)

三、試簡要正確敘述橫斷鋸和縱開鋸有何差異？(家具木工能力本位訓練教材 手鋸研磨的認識)

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

四、家庭

課程：【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧
章節：參、多元文化及新興社會議題

【國際政治學】伊斯頓．政治系統論＋拉斯威爾．權力途徑（含權力三向度、賽局理論、不可能定理、渾沌理論）

描述：一、　伊斯頓－系統論 利益團體輸入意見給政府（黑盒子）－＞ 立法院打架（轉換）－＞ 政府執行（輸...

辯證行為治療DBT

描述：DBT在治療自殺行為時可能會採取的策略： 情緒調節技巧： DBT強調情緒調節技巧的學習，幫助患者更好地理...

16 某位於避難層的居室，其任一點皆能容易觀察識別其主要出入口，且與主要出入口最大步行距離為 35公 尺，依照各類場所消防安全設備設置標準之規定，得以免設的標示設備之種類為何？ (A)出口標示燈 (B)避難指標 (C)避難方向指示燈 (D)均不能免設標示設備

41. 鋁金屬是面心立方結構，請求出鋁原子半徑(r)與單位晶格邊長( E )的關係？(A) r=E/2(B) r=E/(C) r=E ( / 4)(D) r = 2E(E) r = 4E 

9. A 公司從 B 公司買進原物料以製作產品，X4 年 11 月 1 日向 B 公司進貨，並開立一張票面金額$900,000，票面利率 2%，三個月到期的票據給 B 公司，利息和本金在票據到期日一起支付，則 A 公司在 X4 年 12 月 31 日關於該票據應做的調整分錄下列何者正確？ (A)借記「應付利息」$3,000 (B)貸記「現金」$4,500 (C)借記「利息費用」$4,500 (D)貸記「應付利息」$3,000

10. A 公司 X4 年 1 月 1 日發行五年期、面額$200,000，票面利率 8%的公司債，發行當天市場有效利率為 9%，發行價格$192,087。A 公司每年 6 月 30 日以及 12 月 31 日支付利息，並且以有效利率法攤銷公司債折價，若 A 公司在 X5 年 1 月 1 日以 101 價格收回該公司債，則收回公司債損失的金額為何？ (A) $8,240 (B) $8,310 (C) $8,480 (D) $8,596

11. A 公司 X7 年 1 月 1 日支付$2,850,000 取得 B 公司流通在外普通股股數的 40%，且採用權益法處理此股票投資。 B 公司 X7 年 11 月份宣告並發放現金股利$800,000，且 B 公司 X7 年度淨利為$1,200,000，則 A 公司 X7 年底經調整 分錄之後「採權益法之長期股權投資-B 公司」帳戶餘額為何？ (A) $2,900,000 (B) $2,936,000 (C) $3,008,000 (D) $3,010,000

22.小平為尋求關注，經常打斷老師並大聲提問或分享與課程無關的議題，老師為了回應他而影響課程進度。老師決定開始嘗試刻意不理會小平的發言，此後老師較可能面臨下列哪些狀況？甲、小平會更頻繁、更大聲插話以獲得注意 乙、小平會因為沒有獲得老師關注而立刻停止隨意發言 丙、小平的干擾行為雖然暫時停止，但是可能某天又會故態復萌(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)甲乙丙