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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)
【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)
115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
最新試題
50. 考慮如圖(二十七)所示電路,若每個正反器的延遲時間為 30ns,邏輯閘延遲時間為 80ns,則輸入 CLK 頻率最快可達多少 Hz? (A) 3 MHz (B) 4 MHz (C) 5 MHz (D) 6 MHz
49. 試問如圖(二十六)所示之兩輸入邏輯電路可用於何種用途? (A) 編碼器 (B) 解碼器 (C) 多工器 (D) 比較器
48. 若欲使用 64×4 位元 ROM 的 IC,組成 256×8 位元的 ROM,需要 X 個 IC,所完成 的 ROM 可有 Y 條位址線及 Z 條資料線,試問 X+Y+Z 為何? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 40
最新申論題
(3) 鹵水側計算:鹵水負載() (49) kW,鹵水質量流率() (50) kg/s。
(2) 冷媒側計算:壓縮機功率() (45) kW,冷媒質量流率() (46) kg/s,冷凝段(2→3)散熱能力() (47) kW,蒸發段(4→1)吸熱能力() (48) kW。
(1) 過冷度__ (39)__ ℃,壓縮機入口之過熱度 __(40)__ ℃;蒸發壓力 __(41)__ kPa;壓縮機入口比焓值(h1)__ (42)__ kJ/kg,壓縮機出口比焓值(h2) (43) kJ/kg,膨脹閥入口比焓值(h3) __(44)__ kJ/kg。(本題數據皆取整數)
最新課程
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國家考試考古題整理
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課程五大概念及學校課程結構
描述:
1.課程即目標、經驗、計劃、科目、研究假設 2.外顯、潛在、空無、空白、理想課程
課程設計與理論實務發展
描述:
課程設計取向、課程立場比較、課程選擇原則
臺灣地區與大陸地區人民關係條例 重點整理
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最新討論
自從弟弟出生以後,小芸覺得爸爸、媽媽的注意力都集中在新生弟弟身上,因此對弟弟充滿敵意。不過,小芸在爸媽面前卻表現出很愛護弟弟的舉動。此行為是屬於下列何種心理防衛機制(defense mechanism)?(A)投射(projection) (B)退化(regression) (C)合理化(rationalization) (D)反向(reaction formation)
26. 已知 ,試求a+b之值為何? (A) -10 (B) -7 (C) -3 (D) 3
8 研究者擬對社會現象的原因提出合理及有證據之歸因,試圖找出因果關係(cause-effect relation) , 這是屬於何種研究? (A)解釋性研究 (B)探索性研究 (C)描述性研究 (D)趨勢研究
23.有關膳食鐵的吸收,下列何者正確?(A)鐵在小腸刷狀緣的吸收是藉由簡單擴散和主動運輸 (B)長期服用制酸劑者會降低血基質鐵(heme iron)的吸收(C)飲食中的植酸或草酸較不影響血基質鐵(heme iron)的吸收(D)同時攝取深綠色蔬菜和全穀類有利於鐵的吸收
26.有關營養素及免疫系統的敘述,下列何者錯誤?(A)碳水化合物於致病原之免疫辨識及抗原結合,扮演重要作用(B)脂肪酸可提供免疫系統能量來源及扮演訊息傳遞的角色(C)維生素A、C、D、E有助於維持細胞表皮的完整性,保護組織免於感染(D)Fe可以促進氧自由基的生成,因此會降低免疫系統的作用
(一) 「社會情緒學習」的五項核心要素為何?並請簡要分述各項內涵。