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港務局◆行政法

港務局◆民事訴訟法與刑事訴訟法

港務局◆政府採購法實務(概要)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 51-71（2026/01/08 更新）#136558(21題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 1-50（2026/01/08 更新）#136557(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08：定向行動技能 1-57（2026/01/08 更新）#136556(57題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07：定向行動輔具之認知與運作 1-41（2026/01/08 更新）#136555(41題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06：視多障概論 1-34（2026/01/08 更新）#136554(34題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 05：定向行動概念發展 1-62（2026/01/08 更新）#136553(62題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 04：人類的成長與發展概論 1-39（2026/01/08 更新）#136552(39題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 03：視覺障礙者之心理-社會層面 1-36（2026/01/08 更新）#136551(36題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 02：感官知覺與動作發展 1-47（2026/01/08 更新）#136550(47題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 01：視覺系統及其功能之知識 1-58（2026/01/08 更新）#136549(58題)

40.台灣中央山脈以東多屬於何種地質，較適合作為製造水泥之原料。(A)石灰岩 (B)花崗岩 (C)玄武岩 (D)頁岩。

39.工程管理控制包含行動(Act, A)、檢查(Check, C)、執行(Do, D)、計畫(Plan, P) 等，請問循環之控制步驟為 (A)PCDA (B)PDCA (C)PACD (D)PCAD。

38.闡述作用力與反作用力關係是 (A)屬於牛頓第一定律 (B)屬於牛頓第二定律 (C)屬於牛 頓第三定律 (D)非屬於牛頓定律。

2. 優質的體育教學能涵養多元教育目標，請以網/牆性球類運動為學習內容，設計一堂情意 學習優先的體育課，答題內容應涵蓋完整教案並敘明為何如此設計。

3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式，並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。

3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式，並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

憲在進行式~(公職憲法)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

地方稅

描述：地方稅

政策規劃原則

描述：原則

戴伊 政策分析

描述：政策分析

11.依據「消防法施行細則」之規定，下列何供公眾使用之建築物，無須再經中央主管機關指定， 即應制定消防防護計畫？ (A)學校、總樓地板面積在一百平方公尺以上之補習班或訓練班 (B)總樓地板面積在三百平方公尺以上之餐廳 (C)總樓地板面積在三百平方公尺以上之遊藝場 (D)總樓地板面積在四百平方公尺以上，其員工在二十人以上之工廠

30 下列關於分別共有之敘述，何者正確？ (A)分別共有人得自由處分其應有部分 (B)分別共有人於共有關係消滅前，不得請求分割共有物 (C)分別共有人得自由處分共有物 (D)分別共有人經全體同意，始得請求無權占有人返還共有物

11 三峽老街位於那一路段(A)民權街(B)中正路(C)文化路。

7.林老師與校內兩位老師共組跨領域教學團隊。三位老師先擬定教學目標與評量方式,共同進行大團體教學,之後由老師引導學生對共同問題進行小組討論,或進行獨立研究的個別指導。此做法較接近下列何者?(A)協同教學(B)合作學習(C)直接教學(D)翻轉學習

8.下列哪些是專題導向學習(project-based learning, PBL)的特色?甲、計畫和進度由教師決定乙、主題要貼近真實生活丙、過程中學生可習得新知能丁、結果須符合標準答案(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁

15 購買車票加價出售或換取不正利益圖利者，按車票張數，處每張車票價格之＿＿＿ ＿＿＿罰鍰。 (A) 一倍 (B) 四倍 (C) 五倍至三十倍 (D) 三十五倍