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公共行政

防制洗錢與打擊資恐法令及實務1

人力資源管理 ( 含勞動法規及教育訓練 )

114年 - 投資型保險商品業務員資格試題測驗(114/09/14) 第二節#138146(100題)

114年 - 投資型保險商品業務員資格試題：第一節#138145(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 351-405#138136(55題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 301-350#138135(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 251-300#138134(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 201-250#138133(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 151-200#138132(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 101-150#138131(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 51-100#138130(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：農業職群 1-50#138129(50題)

25. 《少年 Pi 的奇幻漂流》為奧斯卡金像獎導演李安在 2012 年所拍攝的 3D 電影， 片中波濤洶湧的驚險海相，使觀眾感同身受，彷彿也與片中主角共同親歷其 境。下列最適合用來形容此片以精彩的特效畫面，獲得美國奧斯卡「最佳視覺 效果」獎原因的選項是： (A)危在旦夕 (B)江山如畫 (C)波流浸灌 (D)動心駭目

24. 關於文句：「況以膠漆之心，置於胡越之身；進不得相合，退不能相忘，牽攣 乖隔，各欲白首。」下列說明正確的選項是： (A)兩人的距離遙遠，心也是分離的。 (B)兩人相隔很近，但心卻未曾相連。 (C)兩人的心契合，但身體卻是分離的。 (D)兩人的身體連在一起，心是分開的。

23. ﹝唐﹞李白〈春夜宴從弟桃李園序〉：「夫天地者，萬物之逆旅也。光陰者， 百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。況陽春召 我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為 惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而 醉月。不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。」下列選項最切合本 文主旨的是： (A)盛讚自然的豐美，提供創作靈感。 (B)抒發人生苦短，歡樂無多的感慨。 (C)觸景傷情時，可藉酒以消滿腹愁。 (D)青春容易消逝，理當秉燭而夜遊。

五、加分問答題 5% (請寫下您對此次競賽之感想與建議，謝謝!)

四、補圖 5% (已知前視及右側視圖，補畫俯視圖請直接畫在試卷上)

4. 銲接符號由下列所組成，但可視實際情況將不需要之項目予以省略: _______1_______，_______2______，_______3______， _________4_______及_____5___等*

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

認識平行與截角

課程：平行與四邊形
章節：平行與截角關係

描述：

行政與行政法

描述：行政法

行政法法源

描述：行政法

75.當老師在教導學生學習時，總是不斷鼓勵學生要有正向信念、要相信自己、只要多多努力就能有進步，請問此位老師 運用了何種學習策略來激勵學生？ (A)認知 (B)行為 (C)動機 (D)認知行為

31、下列哪一項在布魯姆(B.Bloom)認知目標中的層級最低？(A)能說出故事的主角 (B)能理解故事主角生氣的原因(C)能評鑑故事主角行為的對錯 (D)將故事中所學知識應用在生活中

39. 主機運轉帶動推進軸迴轉推進船舶航行於水上，隨著運轉時間累積而增加推進軸可能產生龜裂，下列那項不是造成推進軸龜裂的原因？ (A) 材料疲勞(Fatigue of material )(B) 電化腐蝕(Electrolytic corrosion)(C) 材料擦傷(Fretting of material)(D) 衝擊損壞 (Impact damaged)

48 行人、車輛不得侵入鐵路路線及場、站區內非供公眾通行之處所，下列哪一項可不 受限制？ (A) 後壁鄉農忙季節，農耕需要，由農會專案向鐵路機構申請特定日可穿越附 近縱貫鐵路收割稻子 (B) 廟會迎神祈福需要，廟方可向鐵路機構申請穿越臺鐵海線軌道 (C) 平溪線基於民眾通行、疏散人潮、發展觀光或其他特殊需求，經鐵路機構 另行公告之範圍 (D) 全國性路跑活動主辦單位可向鐵路機構申請固定穿越縱貫線鐵路之位置並 派人監視以策安全

49 鐵路法第 40 條規定，鐵路機構應就行車事故及異常事件訂定應變計畫，其內容應不 包括？ (A) 現場處置、通報作業、旅客訊息公告 (B) 旅客疏散或接駁、人員救護、運轉調度 (C) 搶修救援之人力調度、危險物品之排除、鐵道淨空安全與器材備置 (D) 安排旅客安置旅宿及餐飲

一、作文：（60 分） 生而為人，在不同的時間、地方、工作上，總會扮演一種以上的不同角色。早上醒來被孩子叫「爸爸早」的父親，轉過身是孩子的媽的丈夫；手機來電時是上司的下屬，傳訊交辦事情時又是下屬的上司。這樣的身分轉換和角色扮演，有時讓我們左右為難，無以應對；有時則讓我們哭笑不得，難以適應。請以「我在生活中扮演的角色」為題，寫出你印象最深的經驗和感悟。