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(甄試)警大◆警察勤務
警察勤務條例
最新試卷
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 1-50(2026/01/09 更新)#136612(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 151-186(2026/01/09 更新)#136611(36題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 101-150(2026/01/09 更新)#136610(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 51-100(2026/01/09 更新)#136609(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 1-50(2026/01/09 更新)#136608(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03:繪製建築圖說 251-291(2026/01/09 更新)#136607(41題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03:繪製建築圖說 201-250(2026/01/09 更新)#136606(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03:繪製建築圖說 151-200(2026/01/09 更新)#136605(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03:繪製建築圖說 101-150(2026/01/09 更新)#136604(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03:繪製建築圖說 51-100(2026/01/09 更新)#136603(50題)
最新試題
60.十二年國教新課綱共有十九項融入議題。其中,「閱讀素養」的學習主題,不包括下列哪一個選項? (A)閱讀的歷程 (B)閱讀的媒材 (C)閱讀的情境脈絡 (D)閱讀的策略
59.國語文新課綱寫作學習表現中對寫作「一般能力」的培養,不包括下列哪一項? (A)觀察力 (B)感受力 (C)聯想力 (D)區辨力
58.創辦《台灣文藝》,培養鄉土文學作家,著有《亞細亞的孤兒》乙書,是下列哪位文學作家? (A)楊逵 (B)呂赫若 (C)葉石濤 (D)吳濁流
最新申論題
8.
7.
6.
最新課程
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
最新主題筆記
補陽藥
課程:
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
補虛藥
描述:
巴戟天、肉蓯蓉、淫羊藿、沙苑蒺藜、杜仲、 鎖陽、續斷、補骨脂、菟絲子、冬蟲夏草、鹿茸。
2-1物理試驗及鑑定
課程:
藥物分析&生藥學(含中藥)
章節:
二 、一般藥物分析方法及確效
描述:
凝固點、熔點 、蒸餾範圍、黏度、比重、 安定 性、分配係數 、 酸鹼值、乾燥減重法、熾灼殘渣檢查法、粉末...
1-3酸 、鹼 滴定法
課程:
藥物分析&生藥學(含中藥)
章節:
一、 一般藥物分析方法及確效
最新討論
24.語尾助詞之實際音讀有隨韻衍聲現象,下列選項中的「哇」何者使用正確? (A)天「哇」 (B)好「哇」 (C)人「哇」 (D)好大「哇」
8 想要聽清楚主動脈半月瓣(aortic semilunar valve)關閉的心音,要將聽診器置放於何處最佳?(A)胸骨右側的第二肋間 (B)胸骨左側的第二肋間(C)胸骨右側的第五肋間 (D)胸骨左側的第五肋間
18 遊戲對兒童而言,可以增進人際關係、減少焦慮與挫折感。遊戲的模式可以分為四階段,依 Parten (1932)所指的平行式遊戲是指下列那一項? (A)獨自玩,沒有與別人一起玩 (B)在一旁觀看,未加入遊戲 (C)在近距離內一起玩遊戲,可以沒有互動,或彼此了解對方在玩什麼 (D)玩伴一起遊戲,進行扮演角色
19 某甲根據家長教導的方式,處理在學校碰到的人際衝突,是 Sternberg(1985)所提出「智力三元 論」的那一種智力? (A)經驗性智力 (B)實用性智力 (C)組合性智力 (D)選擇性智力
38.樹木產生木材與樹皮所造成的周徑增加是由於 (A)初級生長(primary growth) (B)次級生長(secondary growth) (C)頂端分生組織生長(apical meristem growth) (D)不定生長(indeterminate growth)
1.找出貫串全文象徵母愛的關鍵物品,並引用相關句子加以說明,解釋其如何展現母愛的情感與意義。(4分)(50字以內為原則)