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教甄◆社會科專業知能
保健食品新產品研究與開發
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115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01:工程識圖 1-50(2026/01/08 更新)#136561(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11:專業資訊 1-48(2026/01/08 更新)#136560(48題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10:臨床實務能力 1-66(2026/01/08 更新)#136559(66題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 51-71(2026/01/08 更新)#136558(21題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08:定向行動技能 1-57(2026/01/08 更新)#136556(57題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07:定向行動輔具之認知與運作 1-41(2026/01/08 更新)#136555(41題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06:視多障概論 1-34(2026/01/08 更新)#136554(34題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 05:定向行動概念發展 1-62(2026/01/08 更新)#136553(62題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 04:人類的成長與發展概論 1-39(2026/01/08 更新)#136552(39題)
最新試題
50. 下列關於制定「企業識別系統的標準色」之敘述,何者錯誤? (A)可以選擇單 一顏色做為標準色 (B)可以選定兩色以上做為標準色 (C)可以制定標準色+輔 助色,用以區分子母公司、各部門,或分類品牌、產品等 (D)企業識別系統通 常是將多組色彩指定為企業形象色彩
49. 依照 CNS 標準,下列敘述何者錯誤? (A)中文字體採用印刷鉛字的等線體 (B)中文字體的種類有方形、長形、寬形三種 (C)長形字的字寬為字高的二分之 一 (D)字與字的間隔為字高的八分之一
48. 以色光的原色來混合,次數愈多,其明度: (A)愈高 (B)不變 (C)愈低 (D) 不一定
最新申論題
(三)如圖 7(c),請推導兩彈簧並聯之等效彈簧常數 keff。
(二)如圖 7(b),請推導兩彈簧串聯等效彈簧常數 keff。
(一)試說明虎克定律中負號的意義。
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高中地球科學
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【站僕】摩檸Morning.
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高中地球科學
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心理描繪技術
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心理描繪技術
最新討論
8 依社會秩序維護法第 35 條第 3 項規定,專業警察機關得經內政部核准就該管區域內之違反本法案件行使管轄權,下列何者不屬之? (A)內政部警政署保安警察第一總隊 (B)內政部警政署航空警察局 (C)內政部警政署鐵路警察局 (D)內政部警政署花蓮港務警察總隊
9 依警察職權行使法第 18 條規定,警察依法取得之資料對警察之完成任務不再有幫助者,應予以註銷或銷毀;應註銷或銷毀之資料,不得傳遞,亦不得為不利於被蒐集對象之利用。下列關於該規定之敘述,何者正確? (A)性質上係羈束行政 (B)賦予決定裁量而無選擇裁量 (C)賦予選擇裁量而無決定裁量 (D)同時賦予決定裁量及選擇裁量
46 下列針對腦膜炎雙球菌(Neisseria meningitidis)引發腦膜炎的敘述,何者錯誤?(A)具有莢膜結構能抑制吞噬作用 (B)該菌主要透過飛沫傳染造成疾病 (C)該菌屬於人畜共通的傳染疾病 (D)出血性皮疹為診斷的其中一種依據
1. 警員甲於 8 時許執行巡邏勤務,行經某治安要點前見乙女獨自行走在公共道路的路邊,見其行跡可疑便發動身分查證,要求乙告知姓名等資料,並佯稱:「怕妳有沒有被報失蹤」云云,經 乙以甲依法無據拒絕提供個資並要求離去,甲即以身體阻擋乙離去並令乙需配合返回派出所查驗身分。嗣乙多次詢問其遭盤查原因及依據,但甲均未明確告知,乙遂對甲濫行執法過程心有不滿並評論道:「真的很蠢」等語,甲便認乙於其依法執行職務時當場侮辱,而以犯妨害公務罪嫌現行犯逮捕,乙女當下拒絕並加以抵抗,造成乙女多處擦傷,乙女被逮捕上銬後,帶回派出所接受調查。甲之行為應如何論罪? (A)其行為不罰 (B)犯公務員假借職務上之機會強制罪,以及犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪,犯意各別,行為互殊,應予分論併罰 (C)犯公務員假借職務上之機會強制罪,以及犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由 罪,從一重以犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪處罰 (D)犯公務員假借職務上之機會剝奪他人行動自由罪
36.針對下列植物可食用部位的敘述,何者錯誤? (A)芹菜梗(celery stalks)為植物的葉柄(petioles) (B)白馬鈴薯(white potatoes)為變態根(modified roots) (C)胡蘿蔔(carrot)為植物主根(taproot) (D)洋蔥(onion)的層狀結構為變態葉(modified leaves)
(1)以符號互動論(symbolic interactionism)說明情境中的女同學為什麼會認為自己不適合當科學家。(5 分)