最新資料

國營事業◆1.工作研究 2.精實生產

精實生產

國營事業◆1.專案管理 2.英文翻譯及寫作

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#137526(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作#137525(42題)

115年 - 115 大學入學美術術科考試試題：美術鑑賞#137367(50題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)（重複）#137365(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）（重複）#137362(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137358(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學等科目及其臨床相關知識）#137357(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#137356(80題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

1234test

課程：測試
章節：章節四

描述：etstetst

3種生產函數和等產量線

課程：經濟學(上)
章節：生產理論

描述：MRTSCD生產函數完全替代(相加型)生產函數完全互補生產函數

勞動市場

課程：經濟學(上)
章節：勞動市場

描述：人力資本

1. 算式之值為何？ (A)(B)(C) (D)

3. 若二元一次聯立方程式 ，則 a + b 之值為何？ (A) −28 (B) −14 (C) −4 (D) 14

3 依據台鐵鐵路修建養護規則，正線上之坡度，特甲及甲級線不得超過多少？ (A) 千分之 25 (B) 千分之 20 (C) 千分之 13 (D) 千分之 10

15. 歐洲發生大規模的火山爆發，噴出大量的火山灰。一年後這個火山爆發對於地球表面溫度的影響是什麼？ (A)火山爆發不會影響地表溫度 (B)歐洲地區的空氣變暖 (C)大部分地球的空氣變暖 (D)大部分地球的空氣變冷

3.紀老師安排了一項體驗活動，讓學生蒙上雙眼，由另一位同學在一旁看顧，從教室走到 廁所，再回到座位上。體驗結束後，老師嘗試以焦點討論法(ORID)提問，引導學生反思 並同理盲者。ORID 提問即是針對「客觀(Objective)、感受(Reflective)、詮釋(Interpretive)、 決定(Decisional)」四個層次提出相關問題。 請針對此四個層次，分別舉出一個有關上述體驗活動的教學提問。(10 分)

 (1)該公司於X1年初成立，期初採用「先進先出法」計算存貨成本。已知：X1年底存貨帳面 金額為$140,000；X2 年底存貨帳面金額為$180,000。若公司改採「加權平均法」，則 發現：X1年度的銷貨毛利將比原來少$10,000；X2年度的銷貨毛利將比原來多$12,000。 請問：改採「加權平均法」後，X2年底的期末存貨金額應為多少？(5分)