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捷運◆環境規劃與管理概要及環保法規
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計算機概要及作業系統管理
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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 251-300#138181(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 201-250#138180(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 151-200#138179(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 101-150#138178(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 51-100#138177(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 1-50#138176(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:電機電子職群-工業電子 351-400#138175(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:電機電子職群-工業電子 301-350#138174(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:電機電子職群-工業電子 251-300#138173(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:電機電子職群-工業電子 201-250#138172(50題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
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講師:
陳耘得
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最新討論
10 「為使人們確信某產品或服務能滿足規定之 品質要求所需提供一切有計畫、有系統的活 動」是指以下何者? (A) QC。 (B) QA。 (C) QM。 (D) QQ。
5 場鑄樁施工主筋之搭接或箍筋之固定所使用 之點銲施工,均須符合下列何項銲接有關規 範之規定辦理? (A) AWS D1.1。 (B) ASTM D1.1。 (C) CNS D1.1。 (D) ISO D1.1。
16.測量精度的表示法中,σ 稱為中誤差,代表下列何者? (A) 單次誤差的大小。 (B) 誤差的平均值。 (C) 誤差分布的離散度的大小。 (D) 誤差的累計值。
41. 下列那一項不是渠道漸變段之目的? (A)使水流動較為平滑 (B)減少能量損失 (C)減低渠道沖蝕至最小 (D)消除過剩之能量 。
42. 下列那一項不是跌水工之目的? (A)穩定水流防止渠道之沖刷 (B)消除過剩之能量 (C)減少能量損失 (D)短距離內調整水路高差 。
43. 選定分水工位置時,下列那一項非其條件? (A)上游要有相當距離之直線渠道 (B)上游渠道縱坡儘量使成緩坡或水平 (C)上游渠道內須無分水之阻礙物滾落或淤積 (D)應鄰接渠道彎曲段下游 。