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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用)#137328(100題)

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29. 受訓者接受資深訓練員一對一的現場教學示範,屬於下列哪一種訓練? (A) apprenticeship (B) internship (C) role playing (D) seminar

36. (A) small (B) key (C) trivial (D) scarce

40. 下列有關蓋聶(Gagne)的教學理論之敘述,何者有誤? (A)主張最終的教學目標是建立於學習心智能力的多元化靈活運用 (B)「學習結果」涉及「教學目標」是什麼的問題,可包含心智技能(intellectual skill)、認知策略(cognitive strategy)、 語文知識(verbal information)、動作技能(motor skill)、及態度(attitude)等五種 (C)教師在教學前必須透過思考「希望學生在學習活動結束後,能夠做些什麼?」及「學生要能夠做什麼,必須先會做 什麼?」等「任務分析」以形成「學習階層」 (D)有別於傳統重視學習的外在條件,也要重視學習的內在條件。

12. A solution saturated with a salt ofthe type M₂X has an osmotic pressure of 3.69 x10-2 atm at 300 K. Assuming ideal behavior, what is the Ksp value for the salt? (R = 0.082 atm·L mol-1K-1) (A) 5.6 x 10-5 (B) 2.3 x 10-6 (C) 2.5 x 10-7 (D) 1.4 x 10-8 (E) 5.0 x 10-10

13. At 25 ℃, a solution is formed by mixing 50.0 mL of 0.200 M HNO3, 25.0 mL of 0.200 М HCООH, 25.0 mL of 0.200 M NaOH, 25.0 mL of 0.100 M Ba(OН)2, and 20.0 mL of 0.100 M KOH. Assuming the volume change during the mixing can be ignored. What is the pH of this solution? (Ka= 1.8 x 10-4 for HСООН, log2 =0.301, log3 = 0.477) (A) 6.90 (B) 5.58 (C) 4.91 (D) 3.92 (E) 3.57