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最新試卷
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 12:傳統銑床-銑床維護 1-16(2026/01/02 更新)#136070(16題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 11:CNC 銑床-故障察覺 1-10(2026/01/02 更新)#136065(10題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 10:傳統銑床-故障察覺 1-8(2026/01/02 更新)#136064(8題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 09:CNC 銑床-銑削實習 1-62(2026/01/02 更新)#136063(62題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08:傳統銑床-銑削實習 51-96(2026/01/02 更新)#136062(46題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08:傳統銑床-銑削實習 1-50(2026/01/02 更新)#136061(50題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 07:銑削條件之判斷及處理 1-25(2026/01/02 更新)#136060(25題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 06:刀具選用 1-45(2026/01/02 更新)#136059(45題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 05:工件夾持及校正 1-43(2026/01/02 更新)#136058(43題)
115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04:CNC 銑床-程式製作 51-77(2026/01/02 更新)#136057(27題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
最新課程
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每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
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摩友(100006038121037)
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
最新主題筆記
02依附理論與教養風格
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【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
二、發展與個別差異
03智力理論
課程:
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
二、發展與個別差異
01動機篇
課程:
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
三、動機、情緒與壓力
最新討論
22.六至八歲兒童在知覺他人、描述他人時,較常採取的觀點是下列何者? (A)角色取替(role-taking) (B)行為比較(behavior comparisons) (C)心理內涵(psychological constructs) (D)心理比較(psychological comparisons)
25. 下列何者不屬於保險利益存在的目的? (A) 避免賭博的行為 (B) 保戶投保時的參考 (C) 防止道德危險的發生 (D) 做為保險人賠償的依據
5. 當領導者具有服務、謙卑和奉獻的精神,能夠尊重成員尊嚴與價值等行為時,此領導者可能具備下列何種領導策略? (A)轉型領導 (B)靈性領導 (C)僕人領導 (D)魅力領導。
52. 「非暴力溝通」(Nonviolent Communication)由美國臨床心理學家馬歇爾.盧森 堡(Marshall Rosenberg)所提出,希望藉由去除溝通裡會造成傷害的成分,達到 有效的溝通目的。請問其溝通的四個核心步驟依序為何? (A)觀察、感受、需求、請求 (B)觀察、需求、感受、行動 (C)觀察、需求、感受、請求 (D)觀察、感受、需求、行動
447.下列哪個選項的觀察結果,可以作為氣氣污染程度的指標?(A)生物數量的多少(B)分貝數的大小(C)落塵量的多少(D)垃圾量的多少。
三、請說明可燃氣體的分解爆炸與天然氣爆炸有何不同?氣體乙炔(C2 H2 )及環氧乙烷(C2 H4 O)的分解反應式為何?防止此二種氣體分解爆炸的方法為何?(25 分)