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115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 151-187(2026/01/06 更新)#136341(37題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136340(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136339(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136338(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 151-193(2026/01/06 更新)#136337(43題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136336(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136335(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136334(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189(2026/01/06 更新)#136333(39題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136332(50題)

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1 行政機關對於法規規範之意旨,發布新的解釋性函釋而修正以往見解,下列敘述何者錯誤? (A)行政機關應考量人民對於原解釋函釋所享有值得保護之信賴利益 (B)基於不真正溯及既往原則,應採行合理補救措施或訂定過渡規範 (C)解釋性函釋原則上應自法規生效之日起適用 (D)人民對於原解釋性函釋所享有者僅為單純的期待利益,並不受保護

37. 在教育的論述之中,主張陳述必須其措辭的意義是真實的(像邏輯和數學的陳述),或者是 經驗上可以檢證的(像科學的陳述),這樣的陳述才是有意義的。這種主張屬於下列何者? (A)實證主義(Positivism) (B)結構主義(Structuralism) (C)詮釋學(Hermeneutics) (D)現象學(Phenomenology)

29 關於憲法本文及增修條文有關行政院院長之產生規定,下列敘述何者錯誤? (A)憲法本文中規定行政院院長由總統提名,經立法院同意任命之 (B)憲法增修條文規定行政院院長由總統任命之 (C)憲法增修條文規定行政院院長辭職時,在總統尚未任命行政院院長前,由總統暫行代理 (D)憲法本文規定立法院休會期間,行政院院長辭職,應由行政院副院長代理其職務

33 2022 年 1 月 4 日施行的憲法訴訟法,引進下列那一制度? (A)職務法庭制度 (B)國民法官制度 (C)大法庭制度 (D)裁判憲法審查制度

35 關於憲法第 81 條所定法官之身分保障,下列敘述何者錯誤? (A)司法院大法官為法官,亦適用憲法第 81 條及有關法官終身職待遇之規定 (B)法官非依法律,不得停職、轉任或減俸 (C)法官非受刑事或懲戒處分,或禁治產之宣告,不得免職 (D)法官為終身職

5.若某教師相信教育的目的在於幫助個人實現其潛能,其教育理念最接近下列何者?(A)永恆主義(B)實用主義(C)存在主義(D)行為主義