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複合材料設計

應用工程

國營事業◆1.材料力學 2.複合材料成形及加工

115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題：國文科#138390(20題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138385(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

50. What is the broader significance of Alysa Liu’s victory? (A) It showcased the power of self-determination and mental well-being. (B) It highlighted the necessity of rigid parental control in sports. (C) It proved that only child prodigies can win Olympic medals. (D) It encouraged all athletes to retire at the age of sixteen.

49. What does the passage suggest about Liu’s attitude during the Milano Cortina 2026 Winter Olympics? (A) She was overwhelmed by the pressure of the American media. (B) She prioritized joy and personal expression over competition scores. (C) She refused to speak to her teammates or coaches in her pre-game preparations. (D) She was angry at the judges for her third-place ranking in the short program.

48. How did Liu’s 2024 comeback differ from her previous skating career? (A) She moved to China to train with international coaches. (B) She focused entirely on winning gold at any personal cost. (C) She stopped performing triple jumps to avoid further injury. (D) She took creative and personal control over her training.

2. 針對小杰的學習狀況及同儕相處情形，您會如何整合校內資源進行班級輔導以營造班級的友善氛圍讓小杰融入班級學習活動?(5分)

1. 若您擔任小杰班上的導師，將如何召開親師溝通會議，既能安撫普通生家長的情緒，又能落實融合教育的精神？(5分)

子題目（二）：科普化轉譯與關主解說指導 若您欲指導學生將跨領域專題設計為科普攤位，請針對如何進行「科普化轉譯」與「培訓學生解說」回答下列問題：【問題】科普化轉譯策略：請提出兩項具體做法，說明如何將深奧的科學原理轉化為親師生易於理解且具備互動性的展演活動？(10分)

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

寶礦力

描述：水得

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13下列何者是教育部「課文本位閱讀理解教學」高年級教導寫大意的主要策略？ (A)運用文章結構書寫。 (B)刪除／歸納／主題句。 (C)採用故事結構重述。 (D)以心智圖來進行書寫。

12 要鑑定 Staphylococcus aureus 時，除凝固酶試驗（coagulase test）之外，下列何項試驗的專一性（specificity）更 高，可代替凝固酶試驗？ (A)Modified oxidase test (B)Thermostable endonuclease（DNase）test (C)Mannitol fermentation (D)VP test（acetoin test）

12.青少年憂鬱症患者與一般成人憂鬱症患者相較，可能出現下列何種不同症狀？(A)暴躁易怒 (B)無力感 (C)嗜睡 (D)患得患失

14.下列何者是焦點解決取向諮商心理師在協助創傷經驗案主時，會有的精神或問句？甲.當這些創傷性記憶對你造成的困擾大大減少，甚至你能將這些記憶拋諸腦後了，那麼，你會去做些什麼不同的事情是現在難以執行的？乙.從神經科學的觀點，提出正確的創傷辨識、有效處遇與防止再度受創的諮商處遇。丙.我們每一個人以及我們所愛的人必然都會面臨死亡；我們必須按自己的意願營生自由。丁.目標在於讓患者的創傷記憶能夠重新處理與整合。(A)僅甲 (B)乙丁 (C)甲丁 (D)甲丙

26. 當消費者看到某品牌的產品就會想到該項品牌的特色為創新、流行，這種情形是品牌 權益架構中的哪種構面的表現？ (A)品牌忠誠度 (B)品牌知名度 (C)品牌聯想 (D)知覺品質

填充題 1. 如圖(3)所示，若 I=4A，求 E 為多少？