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醫學二：100題 ( 包括生理學,生化學,藥理學,病理學等科目及其臨床相關知識 )

醫學一：100題 ( 包括解剖學,胚胎學,組織學,微生物免疫學,寄生蟲學,公共衛生學等科目及其臨床相關知識 )

工程經濟及效益評估

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

50.有關光合作用(photosynthesis)的敘述，下列何者錯誤？ (A) 光反應在葉綠體基質中進行，卡爾文循環在類囊體膜中進行 (B) 光反應提供 ATP 及 NADPH 給卡爾文循環 (C) 光合作用：6 CO2 + 12 H2O + 光能 → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O (D) 卡爾文循環過程中不會釋放出氧氣

49.下列何者最可能類似單細胞和多細胞之間的演化階段？ (A) 硫桿菌(Thiobacillus) (B) 瘧原蟲(Plasmodium) (C) 阿米巴原蟲(Amoeba) (D) 團藻(Volvox)

48.某雌性昆蟲只與特定模式及顏色的雄性昆蟲交配，下列何種類型的生殖隔離機制符合此情 境敘述？ (A) 棲地隔離(habitat isolation) (B) 時間隔離(temporal isolation) (C) 機械隔離(mechanical isolation) (D) 行為隔離(behavioral isolation)

（三）說明可採用的資料紀錄與結果呈現方式。(4分)

（二）說明實驗設計、操作流程及變因。(4分)

（一）請提出一個適合國中生探究的研究問題與假設。(2分)

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

護理行政全範圍

描述：考前衝刺

護理行政全範圍

描述：考前衝刺

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描述：考前衝刺

22 下列何者在刑法上應評價為「作為」？ (A)駕車見前有路人經過，卻不採任何防免措施，將路人輾斃 (B)行為人受退去之要求，仍留滯於他人住宅內 (C)母親不餵食嬰兒，令嬰兒餓死 (D)醫生開立無療效之維他命給病患服用，任其病情惡化致死

77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學，請問哪一個策略最適合此階段 學生的認知發展，並可以有效地提升學生的理解力？ (A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點 (C) 刪除/歸納/找主題句來寫大意 (D) 指稱代名詞及連接詞的推論

24 甲死亡時，留下存款新臺幣（下同）240 萬元，有配偶乙、兄丙、姊丁及妹戊為其繼承人。丁應 可繼承多少甲之遺產？ (A) 40 萬元 (B) 60 萬元 (C) 80 萬元 (D) 120 萬元

32. 以下敘述何者屬於馬斯洛(Abraham Maslow)提出的需求層次理論之尊重需求？ (A)一種人與人情感的需求，希望和別人在一起、被別人關心、也能關懷別人 (B)當員工感受到工作和貢獻受到重視時，將更有動力工作 (C)想把個人潛能充分發揮出來 (D)人們追求安定性

33. 個人試圖對自我做一番認識，瞭解自己是怎樣的人，實現所認識的自我，做自己想成為的人，把想做的事情完成。這屬於馬斯洛(Abraham Maslow)所提出的需求層次理論之哪一項需求？ (A)尊重需求 (B)安全需求 (C)社會/歸屬需求 (D)自我實現需求

10. 種植作物但未收成之階段，在株行間進行的表土耕作，稱為「中耕」。下列有關中耕的敘述，何者正確？ (A) 一般中耕為表土往下超過 30 公分的耕作 (B) 促進土壤通氣及增加根系伸展與擴張 (C) 開花時可使用鋤頭、中耕機進行中耕作業 (D) 中耕可促進土壤中厭氧微生物菌群的生長