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企業內部控制之理論與實務(含相關法規)

財報分析

審計應用法規

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 03：表現法 1-66（2026/01/09 更新）#136620(66題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 02：描繪 1-24（2026/01/09 更新）#136619(24題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 301-335（2026/01/09 更新）#136618(35題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 251-300（2026/01/09 更新）#136617(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 201-250（2026/01/09 更新）#136616(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136613(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136612(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 151-186（2026/01/09 更新）#136611(36題)

50. 余光中〈今生今世〉有以下詩句。依據詩意脈絡與結構，選出最適當的排列順序： 甲、但兩次哭聲的中間啊，有無窮無盡的笑聲 乙、一次，在我生命的開始／一次，在妳生命的告終 丙、今生今世／我最忘情的哭聲有兩次／ 丁、第一次，我不會記得，是聽妳說的／第二次，妳不會曉得，我說也沒用 戊、一遍一遍又一遍／回盪了整整三十年／妳都曉得，我都記得 (A) 乙丁甲丙戊 (B) 丙乙丁甲戊 (C) 丙丁甲乙戊 (D) 乙丙甲丁戊

49. 「光談『愛』是很空泛的，但如果把體貼化為分擔勞苦的雜務，愛就可以在生活中處處生 輝。我總覺得，有能力愛人的人會比較快樂，因為『愛』是一種創造與□□，在為他人創 造舒適或快樂的同時，我們□□了自己的心田，這就是我所認識最『有機』的生活。而『家 庭』也是最適合一個人從『□□』去『學習』愛的地方。」(蔡穎卿〈先學體貼再學愛〉) 據文意，依序填入□□，哪個選項最適當？ (A) 感受／肥沃／改變 (B) 肥沃／改變／感受 (C) 改變／肥沃／感受 (D) 感受／改變／肥沃

48. 「風斜雨急處，要□□□□；花濃柳艷處，要□□□□；路危徑險處，要□□□□。」(洪 自誠《菜根譚》)據文意，依序填入□□□□，哪個選項最適當？ (A) 回得頭早／著得眼高／立得腳定 (B) 立得腳定／著得眼高／回得頭早 (C) 著得眼高／回得頭早／立得腳定 (D) 回得頭早／立得腳定／著得眼高

2. 針對小杰的學習狀況及同儕相處情形，您會如何整合校內資源進行班級輔導以營造班級的友善氛圍讓小杰融入班級學習活動?(5分)

1. 若您擔任小杰班上的導師，將如何召開親師溝通會議，既能安撫普通生家長的情緒，又能落實融合教育的精神？(5分)

四、針對學校推動直笛特色課程，請說明整體規劃方式，並依下列六個面向進行論述：課程理念、發展目標、課程架構、教學實施、推動策略，以及評量與成效。(20分)

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

訴願 參加

描述：訴願

公物

描述：公物

執行期間起算

描述：執行

26 委辦規則應函報下列何者核定後發布之？ (A)內政部 (B)地方立法機關 (C)委辦機關 (D)行政院

20. 以下敘述，何者與生產控制無關？ (A)產品定位 (B)製造良率 (C)製造時程 (D)產品品質

21. 哪一項管理功能的目的是促使企業建立分工合作的體系，提升工作效率？ (A)領導 (B)規劃 (C)控制 (D)組織

13 老師問小朋友：「杯子除了拿來喝水用還可以做什麼用途呢？」小明很快地回答：「插花、裝沙子、放水 果、當筆筒，還有拿來敲頭。」這回答內容展現了小明具有以下哪種創造力特質？ (A) 敏覺力 (B) 獨創力 (C) 流暢力 (D) 精進力

5. 洋蔥植株與其部分剖面圖如圖(二)所示，下列敘述何者正確？(A) ①為洋蔥葉子，為單子葉植物，具托葉與葉身(B) ②為洋蔥鱗葉，膨大具儲存養分功能(C) ②具形成層，可適度變厚(D) ③為洋蔥根端，可支撐植物體

17. 《左傳》中記載晉景公染疾，秦國名醫診斷後曰：「疾不可為也。在肓之上，膏之下，攻之 不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。」根據這段診斷紀錄，下列哪個選項的解說最 適當？ (A) 「攻之不可」的「攻」，是指採取猛烈的藥劑進行內服治療，恐傷及元氣。 (B) 「達之不及」的「達」，是指針刺之法，其深度無法抵達病灶部位。 (C) 醫生判定「不可為」的主因，在於病人的身體過於虛弱，已無法承受任何治療。 (D) 根據「在肓之上，膏之下」的描述，可知病灶位於腹部大腸與小腸之間，極難動 刀。