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森林生態與育林學

森林資源經營與管理學

115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：英文科#138034(49題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032(25題)

115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138031(47題)

115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138030(66題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中化學科#138029(43題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

115年 - 第10章 交流電功率：10-8 國考試題#138027(65題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：物理#138026(50題)

20.The ________ of the two rivers created a massive whirlpool that was dangerous for even the most experienced boaters to navigate. (A) divergence (B) attrition (C) confluence (D) dissipation

19.After the long winter, the valley was filled with ________ vegetation, as the melting snow provided ample water for the spring bloom. (A) parched (B) luxuriant (C) barren (D) meager

18.The Supreme Court eventually struck down the statute as ________, ruling that it was inherently discriminatory and fundamentally incompatible with the nation’s founding principles of equality. (A) canonical (B) efficacious (C) sacrosanct (D)invidious

2. 設α,β,γ為互異的複數，在複數平面上，A(α), B(β),C(γ)，且α2+β2+γ2-αβ-βγ-γα=0，試證：△ABC為正三角形。 (15分)

(3) 第 n 局是甲獲勝的機率為何？ (4分)

(2) 設 Pn 為第 n 局是甲獲勝的機率，試求 Pn+1 與 Pn 的關係式。 (3分)

108課綱【必修地科】

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

共和國原則

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：一、憲法的基本原理原則

民主國原則

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：一、憲法的基本原理原則

社會國原則

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：一、憲法的基本原理原則

2.下列敘述何者較不屬於泰勒(R. Tyler)的目標模式觀點？ (A)教育需求可來自學生的需要 (B)主張在課程發展歷程中逐漸形成目標 (C)學習經驗係指學生與外在環境的交互作用 (D)目標的選擇需經教育哲學與學習心理學過濾

6.根據本文敘述，下列哪一個字的造字方式與「祟」字概念相近？ (A)「空」：上面是穴，下面是工，虛無所有的意思 (B)「竿」：上面是竹，下面是干，竹幹、竹莖的意思 (C)「男」：上面是田，下面是力，男人在田裡用力的意思 (D)「霖」：上面是雨，下面是林，雨連下三天以上的意思

6.「哇沙米」是由日文的「芥末」音譯而來，日常生活裡也常出現一些外來語，請問下列何者全是外來語？ (A)迷你、引擎、頭家 (B)基因、邏輯、便當 (C)可樂、黃牛、巧克力 (D)沙拉、菩薩、鬱卒。

14.依據Dabrowski的正向非統整理論，個體的情緒發展會經過不斷的內在衝突而再次統整，並進入高一層的階段，從初期自我為中心、缺乏同理的階段，到產生內外在衝突、不斷尋找方向，最後產生自我的價值體系。其中，多數資優學生因有「自主」因素的內在驅力而與普通學生不同，主要會從下列哪一個階段開始產生變化？(A)單一階層的非統整階段(B)自發性的多階層非統整階段(C)組織化的多階層非統整階段(D)次級統整階段

12.下列何種燃料在混合氣中燃燒時，其最小發火壓力（mmHg）最低？ (A)氫 (B)苯 (C)甲烷 (D)異丁烷

2. 上排球課時，為增進同學們站立扣球的穩定度，教師提供動作規準卡給每位同學，練習採兩兩一組方式進行，一人操作並進行自我檢核，一人則協助在旁錄下操作過程供夥伴參考，再進行角色互換，相同的操作持續數個回合。請問該名教師正使用Mosston教學光譜的何種教學形式實施教學？ (A) Style B (B) Style C (C) Style D (D) Style F (E) Style G