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一般警察三等◆法學知識

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115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136884(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 51-79（2026/01/14 更新）#136883(29題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136882(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04：樣本分析概要 51-78（2026/01/14 更新）#136881(28題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04：樣本分析概要 1-50（2026/01/14 更新）#136880(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 151-206（2026/01/14 更新）#136879(56題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136878(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136877(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136876(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-135（2026/01/14 更新）#136875(35題)

30.國軍軍事戰略作戰整備方向的「多域拒止，韌性防衛」中，提倡以何種方式取代控制？ (A)全面摧毀 (B)以拒止取代控制 (C)海空封鎖 (D)戰略防守

29.下列何者為中共敘事戰之主要目的？ (A)癱瘓金融系統 (B)奪取事實意義詮釋權 (C)獲取商業機密 (D)切斷海底電纜

28.114年起，義務役入伍訓練期間分發前會集中實施何種新式武器基礎操作？ (A)戰車駕駛 (B)無人機、反裝甲火箭及刺針飛彈 (C)潛艦聲納 (D)戰鬥機模擬飛行

2.拋物線Γ:(x-1)²=8(y+1)及直線L:x-y=k，若拋物線Γ上恆可求出相異兩點P，Q，使得P，Q兩點對直線L成對稱點時，求k的範圍。

1.若a⃗，b⃗為兩個非零向量，證明：a⃗在b⃗上的正射影為(a⃗·b⃗/|b⃗|²)b⃗。

16.已知不等式log₂(|2x-1|+|5x-2|)≤3的解可以寫成a≤x≤b，求2a-b=？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

被告之權利

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之義務

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之訊問-被告地位的形成與訊問類型

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

1.時鐘的時針一小時轉a 度、分針一分鐘轉 b度、秒針一秒鐘轉 c度，問 a： b： c=？ (A) 1：1 ：1 (B) 5：1 ：1 (C) 12：1 ：1 (D) 12：60 ：60

13. 結構家族治療法(Structural family therapy)興起於1970年代，主要的代表學者是米紐慶 (Salvador Minuchin)，他認為家庭次系統中的「游離型家庭」（disengaged families）之 界限是偏向下列何種狀況？ (A)界限過度鬆散 (B)界限有彈性且流通 (C)界限過 度僵化固著 (D)界限跨越世代都很清楚。

26. 隨著福利國與行政國的來臨，政府職能與權力不斷擴張，而行政機關及人員又要扮演 政府治理的「守衛者」角色，也促使有關「誰來監督守衛者？」的議題受到關注，進而 帶動下列何種行政理論的發展？ (A)行政管理 (B)行政倫理 (C)行政領導 (D)行政決策

27. 事務官有責任依法辦事，也應該善盡忠告之責，使國家能維持繼續一致的行政作為， 不因政黨的交替執政，而產生決策的搖擺不定與侵害人民權益，這在行政學上屬於何種概 念？ (A)行政溝通 (B)行政作為 (C)行政中立 (D)行政領導

10.有關「建構反應題」(constructed response item)的敘述，下列何者正確？ 甲、擬定評分規準，可以提升建構反應題的評分信度 乙、建構反應題較適用於評量學習結果，不適用於教學歷程 丙、高品質的選擇題屬於建構反應題，可評量學生較高認知層次的學習 (A)只有甲 (B)只有乙 (C)甲丙 (D)乙丙

3.有關維他命(vitamin)與其功能的配對，下列何者錯誤？ (A) 維他命 A：保護眼睛與抗氧化物 (B) 維他命 K：血液凝固與紅血球生成和成熟 (C) 葉酸(folic acid)：核苷酸代謝與氨基酸代謝 (D) 維他命 D：鈣離子吸收與促進骨頭的生長