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研究所、轉學考(插大)◆稅務法規

研究所、轉學考(插大)◆英文

研究所、轉學考(插大)◆管理會計學

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學B#137079(20題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學A#137066(20題)

複選題20. 在生活科技教室指導學生操作「手持式電動工具(如：手持電鑽、手提式線鋸機)」進行加工時，關於個人防護裝備(PPE)的穿戴與安全規範，下列哪些敘述是正確的？ (A) 為了防止飛濺的木屑刺傷手指，操作手持式旋轉電鑽時「必須」配戴加厚型的棉質或皮革手套，以確保手部皮膚的安全 (B) 無論操作何種切削或鑽孔機具，皆應全程配戴符合安全標準的「護目鏡(Safety Goggles)」，以防止高速噴濺的碎屑傷及眼球 (C) 若學生留有長髮，操作機具前必須將頭髮完全紮起並塞入工作帽內，避免長髮被捲入馬達進氣孔或旋轉軸中造成危險 (D) 操作手持式線鋸機時，應穿著寬鬆且帶有長流蘇的民俗風衣物，這樣在機器產生劇烈震動時可以產生緩衝保護作用 (E) 操作結束後，若發現鋸片或鑽頭過熱，應立即用手緊握住旋轉端進行「手動煞車」，以節省等待機器自然停止的時間

複選題19. 現代生活科技強調資通訊技術的整合應用。關於「低軌衛星(LEO)」與「5G通訊」的技術特性，下列敘述哪些是正確的？ (A) 低軌衛星(LEO)的運行軌道高度與同步軌道衛星相同(皆為36,000km)，其優勢在於單顆衛星即可覆蓋全球三分之一的通訊範圍 (B) 5G技術具備「高可靠低延遲(uRLLC)」特性，這對於發展遠距醫療、自駕車與智慧工廠的即時反應至關重要 (C) 低軌衛星網路(如Starlink)的主要應用價值，在於提供傳統基地台難以抵達的海上、偏遠山區或戰爭災區高速連網能力 (D) 5G的毫米波(mmWave)頻段雖具備極高頻寬，但因穿透力弱且傳輸距離短，需布建密集的「小基地台(Small Cell)」以確保覆蓋率 (E) 5G的「大連結(mMTC)」技術能支援每平方公里多達百萬個裝置連線，是推動大規模物聯網(IoT)應用與智慧城市的關鍵

複選題18. 在設計「機電整合專題」如避障機器人時，動力系統的選擇至關重要。關於直流馬達(DC)、伺服馬達(Servo)與步進馬達(Stepper)的特性，下列敘述哪些是正確的？ (A) 直流馬達(DC Motor) 本身具有閉迴路控制特性，不需外加任何感測器即可精確轉動至指定角度，是3D列印機噴頭定位的首選動力 (B) 伺服馬達(Servo) 內部集成電位計與控制電路，能根據脈衝寬度調變(PWM)訊號精確轉動至特定角度，常用於機器人關節 (C) 步進馬達(Stepper) 透過數位脈衝控制步進角，具備高精確度與高保持力矩(Holding Torque)，適合需要精密線性位移的設備 (D) 為了控制馬達的轉速，常採用PWM技術改變訊號的「占空比(Duty Cycle)」，進而控制輸出給馬達的平均電壓與功率 (E) 大多數馬達在運轉時需要的電流遠大於 Arduino 腳位的負載能力，因此必須透過馬達驅動模組(如L298N)進行外部供電控制

2. 臺灣篩選洽簽 ECA/FTA 對象的考量因素為何？

1. 簽署 ECA/FTA 潮流對全球經貿發展的影響為何？

四、 環境與管理行政(Administrative Management)：如何建立「安全認證制度(License)」？請說明您將如何考核學生具備操作特定機具的資格，以及若發生緊急事故時，教室應具備哪些安全硬體配置(如：緊急斷電按鈕E-Stop、緊急洗眼器、消防器材)。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

國文作文素材 失敗與創新

描述：《莊子》中曾言：「失敗乃成功之母。」莊子認為，失敗是成功的必經之路，唯有經歷挫折，方能磨礪心志，開創...

心理分析理論-佛洛伊德

課程：犯罪學概要
章節：犯罪心理學

描述：心理分析理論-佛洛伊德

操作制約理論

課程：犯罪學概要
章節：行為主義

描述：操作制約理論

14.下列對於《社會秩序維護法》之敘述，何者錯誤？ (A)稱以上、以下、以內者，俱連本數計算 (B)在中華民國領域內違反本法者，適用本法 (C)行為後本法有變更者，適用裁處時之規定。但裁處前之規定有利於行為人者，適用最有利於行為人之規定 (D)違反社會秩序行為之處罰，以裁處時本法有明文規定者為限

17.依據《警械使用條例》規定，警察人員執行職務違反本條例規定使用警械，致侵害人民自由或權利時，依據《國家賠償法》規定辦理。下列有關之敘述，何者錯誤？ (A)國家賠償請求權為公法上之請求權，依《行政程序法》規定公法上之請求權，因時效完成而當然消滅 (B)知有國家賠償責任之原因事實，指知悉所受損害，係由於公務員於執行職務行使公權力時， 因故意或過失不法行為，所致而言 (C)賠償請求權，自請求權人知有損害時起，因三年間不行使而消滅；自損害發生時起，逾六年者亦同 (D)公務員於執行職務行使公權力時，因故意或過失不法侵害人民自由或權利者，國家應負損害賠償責任

複選題26.依據《警械使用事件補償辦法》規定，下列敘述何者正確？(A)補償以使用警械之警察人員所屬各級政府為補償機關(B)補償僅限第三人生命、身體或財產遭受損失時，方得請求之(C)以金錢補償為原則，回復原狀為例外(D)補償之請求權時效，依《行政訴訟法》規定辦理(E)補償所需經費，由各級政府依預算法令編列預算

一、教育部推動「十二年國教體育領域素養導向課程」，強調學生能在真實情境中解決問題。請以「排球」單元為例，運用UBD（重理解的課程設計）中的GRASPS架構，設計一個具備真實情境的實作任務。並進一步說明如何利用「形成性評量」在教學過程中即時修正學生的學習落差，而非僅依賴期末技術測驗。(15分)

二、近年來「社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）」在高中體育課的重要性日益增加。Wright與Richards指出教學實踐取向可分為：1.隱性取向(Implicit approach)、2.激活取向(Reactive approach)、3.外顯取向(Explicit approach)以及4.賦權取向(Empowering approach)。請以「高一排球教學」為例，說明如何將上述四種取向具體落實於體育課堂中，並論述體育教師在實踐這些取向時應扮演的角色。(15分)

三、請說明學生在進行跑步或體適能測驗時，腹部出現抽痛的原因，並提出具體且執行的預防與處理方法。(15分)