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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:植物學#137648(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學B#137647(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態學(A)#137646(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:細胞與分子生物學#137645(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:分子與細胞生物學#137644(24題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(C)#137643(39題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(A)#137641(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 801-843#137640(43題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生化學#137639(28題)
最新試題
(1)由氣體動力論可推論,教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳?(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。
複選題6.有三個質子,在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中,出現如圖所示的運動軌跡,則下列敘述哪些正確? (A)在b飛離電場的同時,a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時,c的速度量值最大,a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程,動能變化量順序為ΔKa=ΔKb>ΔKc
複選題5.空間中有A,B兩個電荷,位置分別是在A(-1.5cm,0);B(1.5cm,0),附圖畫出該平面區域之內的等位線圖,從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置,則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域,若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q,則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂,電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差,與路徑無關。
最新申論題
(2)你會如何向學生說明,修正學生的觀念呢?
(1)針對以上學生提問,在何處有觀念錯誤呢?
(3)承(2),若氫原子的依照波耳的氫原子模型,電子繞質子作等速圓周運動,且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m,氫原子在基態時,電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =,h 為普朗克常數),其軌道半徑為 a0,則氫原子在第一激發態時,電子的總能量為何?(以 m、a0、ℏ表示)
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4 語言是表達與溝通的重要工具,以下幼兒語言特徵表現的分析,何者正確?甲、小吉過年拿著蘋果送給婆婆時,說:婆婆! 祝你平平安安! 小吉掌握語意外延意義乙、剛會坐的小翔,看著爺爺對著他逗弄說話時,會微笑做出有韻律的回應。小翔掌握的是語音的特徵丙、小如跟哥哥說:等我一下,我們一起去! 轉頭跟 1 歲半弟弟說:來!姊姊牽牽!小如具備語用能力丁、小意跟老師說: 打針很痛,但是,哭一下就不痛了! 小意表現語法能力(A) 甲乙 (B) 乙丁 (C) 甲丙 (D)丙丁
6 引導幼兒跑步的姿勢以何者為佳? (A) 腳尖呈外八字朝前 (B) 腳跟或腳尖先著地 (C) 腳掌同時著地 (D) 以上皆可
8 成人常會以高音調、誇張、興奮或是近乎歌唱的節奏來和嬰幼兒交談。研究顯示這樣的對話方式可以吸引幼兒注意、促進早期對語言音素或聲音的感知、提高單詞記憶力、並累積更多語彙量。請問這樣的說話方式稱為: (A) 語感聚焦語言(sensation-focusing speech) (B) 幼兒/兒童導向語言(child-directed speech) (C) 注意力提升語言(attention-promotion speech) (D) 語彙增強語言(vocabulary-boosting speech)
28.有關指定銀行辦理外匯定存單質借、質押,下列敘述何者錯誤? (A)申請質借人限原存款人 (B)得質借外幣 (C)指定銀行可接受客戶以外匯定存單為擔保品,辦理新臺幣授信 (D)指定銀行只得接受客戶以外匯定存單辦理質借,不得以該定存單為擔保品辦理質押
32.下列四個化合物,請問何者的鹼性最強? (A) (B)(C) (D)
35.已知某一化合物之分子式為 C8H12O,已知其氫原子之 NMR 光譜(1H-NMR)如下所示,請問下列何者為最有可能之結構? (A) (B) (C) (D)