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115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 1-50(2026/01/14 更新)#136860(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 03:資訊安全 1-19(2026/01/14 更新)#136859(19題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 101-140(2026/01/14 更新)#136858(40題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 51-100(2026/01/14 更新)#136857(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 1-50(2026/01/14 更新)#136856(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 201-230(2026/01/14 更新)#136855(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 151-200(2026/01/14 更新)#136854(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 101-150(2026/01/14 更新)#136853(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 51-100(2026/01/14 更新)#136852(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 1-50(2026/01/14 更新)#136851(50題)
最新試題
(1)由氣體動力論可推論,教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳?(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。
複選題6.有三個質子,在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中,出現如圖所示的運動軌跡,則下列敘述哪些正確? (A)在b飛離電場的同時,a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時,c的速度量值最大,a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程,動能變化量順序為ΔKa=ΔKb>ΔKc
複選題5.空間中有A,B兩個電荷,位置分別是在A(-1.5cm,0);B(1.5cm,0),附圖畫出該平面區域之內的等位線圖,從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置,則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域,若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q,則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂,電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差,與路徑無關。
最新申論題
(2)你會如何向學生說明,修正學生的觀念呢?
(1)針對以上學生提問,在何處有觀念錯誤呢?
(3)承(2),若氫原子的依照波耳的氫原子模型,電子繞質子作等速圓周運動,且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m,氫原子在基態時,電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =,h 為普朗克常數),其軌道半徑為 a0,則氫原子在第一激發態時,電子的總能量為何?(以 m、a0、ℏ表示)
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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理化B5L4-1 4-2
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電荷與靜電現象 電流
行政國
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行政國
最新討論
23. Newell依據動力系統的觀點提出動作的協調與控制、表現與學習係由三個限制(constraints)之間交互作用的結果,三個限制分別是: (A)有機體、環境和工作 (B)規則、環境和工作 (C)有機體、時間和工作 (D)有機體、環境和器材
11 小班幼兒結束「去公園散步」的社區活動後,老師請幼兒分享在公園裡看到什麼有趣的事物。萱萱舉手 說:「好好笑,我剛好看到我奶奶在那裡跳舞」。平平以手指比出三,說:「有三個狗。一隻『汪!汪!汪!』」。老師請奇奇分享時,他站起來、雙手做翅膀飛翔狀,走到台前繞一圈再坐回座位。老師說:「沒錯,奇奇,我也有注意到那邊有很多鴿子喔!」 請問以上描述,可知老師是運用全方位學習(Universal Design Learning)的何項原則進行教學? (A) 多元表達 (B) 多元參與 (C) 多元規則 (D) 多元表徵
12 以下學員甫自主管機關委託辦理幼兒園園長專業訓練班及格結訓,下列何者符合樂樂幼兒園 114 學年擬聘任之園長一職?大開:104 年自教育部認可之大學教保學程幼保系畢業,服務於小小托嬰中心 4 年擔任托育人員且經主管機關備查、登記擔任居家式托育人員 3 年,111 年起在大山部落互助式教保服務中心擔任教保員迄今大喜:106 年取得幼兒園教師資格,並服務於安安早期療育機構,經主管機關備查擔任擔任教保人員迄今大量:103 年 6 月大學社工系畢業,同年幼教研究所入學,105 年 6 月修畢碩士學位課程畢業後,旋即經主關機關備查擔任樂樂托嬰中心主任迄今。大安:102 年取得教保員資格,經主管機關備查,擔任公立大天幼兒園代理教保員連續 3 年,110 年起轉任私立大水幼兒園教保員迄今,大木:102 年取得幼兒園教師資格,經主管機關備查擔任大雲小學代理代課教師連續 3 年,109 年轉任課後照顧服務人員迄今(A) 大開、大喜、大量 (B) 大安、大木 (C) 大喜、大量、大木 (D) 大開、大安
550.有關廢棄物清除機構敘述,下列何者錯誤?(A)可收一般廢棄物(B)應申請核發清除許可證後,始得受託清除廢棄物、(C)應依規定申報營運紀錄、(D)可處理一般事業廢棄物。
14.請問下列何者碳原子與鹵素原子之間具有最大的偶極矩(dipole mement)? (A) C–F (B) C–Cl (C) C–Br (D) C–I
23. 將以下離子 K+, Cl-, Ca+2, S‒2 依照其半徑大小排序,請問下列何者正確?(A) Ca+2 < K+ < Cl‒ < S‒2(B) K+ < Ca+2 < Cl‒ < S‒2(C) K+ < Ca+2 < S‒2 < Cl‒(D) S‒2 < Cl‒ < K+ < Ca+2