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115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674(8題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科#138673(22題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:歷史科#138672(14題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138671(13題)
115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:高中全民國防教育科#138670(45題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)
115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#138668(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 20 期衍生性金融商品銷售人員資格測驗試題:衍生性金融商品概論與實務#138667(60題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰數學科#138666(20題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:英語文#138665(11題)
最新試題
50.應力銹蝕是由: (A)長時間受靜張力作用而成 (B)長時間在高溫下內部應力變化而成 (C)金屬合金結構不勻稱致 (D)兩種不同金屬表面相互長期接觸所致
49.機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48.航空器鋁合金蒙皮破損小裂紋,為使其不致擴展,常用之改善方法為: (A)加補片 (B)裂紋末端鑽小孔止裂 (C)割切裂口成圓或方形後,用同厚度鋁片填補 (D)勿需採取行動
最新申論題
二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題,針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出:(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。
(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。
(一)會如何規劃活動 ?
最新課程
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
【警鴿】刑法總則(一)
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帶您深入淺出認識刑法總則
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不定期船VS定期船 營運比較
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博奕理論(Game Theory)
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市場失靈
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Ch11.獨占市場
最新討論
2 下列何種病歷紀錄法最能反應出營養照護過程? (A) POMR (B) PES (C) SOAP (D) ADIME
65.直線加速器內磁控管的主要功能為何? (A)產生加速用微波 (B)產生加速用電子 (C)導引微波至加速管內 (D)產生 X 光射束
4.校長在推動校內組織變革時,若採「共享願景、激勵鼓舞、啟發才智」等做法,最接近下列哪種領導理論?(A)正向領導(B)轉型領導(C)永續領導(D)同理心領導
3. A 公司向 B 公司購買一批商品供後續銷售之用,雙方商定該批商品之交貨方式為目的地交貨,下列敘述何者正確? (A) A 公司負擔該批商品之運費,並認列為進貨成本 (B) A 公司負擔該批商品之運費,並認列為營業費用 (C) B 公司負擔該批商品之運費,並認列為銷貨成本 (D) B 公司負擔該批商品之運費,並認列為營業費用
10.閱讀下文「每一位詩人,對於其所面臨的悲哀與艱苦都各有其不同之反應態度,然而杜甫卻獨能以其健全之才性,表現為面對悲苦的正視與擔荷,所以天寶年間的安史亂離,惟杜甫的反映獨多,正因杜甫獨具一份擔荷的力量,所以才能使大時代的血淚,都成為了他天才培育的澆灌,而這端賴他所有的一份幽默與欣賞的餘裕。他一方面有極主觀的深入的感情,一方面又有極客觀的從容的觀賞,所以杜甫雖終生過著艱苦的生活,而其詩題中,則往往可見有「戲為」、「戲贈」、「戲簡」、「戲作」等字樣,凡此種種都說明了杜甫的才性之健全,所以才能有嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞。」(改寫自葉嘉瑩〈論杜甫七律之演進及其承先啟後之成就〉)下列詩句皆出自杜甫〈北征〉,能表現他「客觀的從容觀賞」心態的共有幾組:1、菊垂今秋花,石戴古車轍。青雲動高興,幽事亦可悅2、山果多瑣細,羅生雜橡慄。或紅如丹砂,或黑如點漆3、雨露之所濡,甘苦齊結實。緬思桃源內,益嘆身世拙4、經年至茅屋,妻子衣百結。慟哭松聲回,悲泉共幽咽5、坡陀望鄜畤,巖谷互出沒。我行已水濱,我僕猶木末6、學母無不為,曉妝隨手抹。移時施朱鉛,狼藉畫眉闊(A)兩組(B)三組(C)四組(D)五組(E)六組
4. 依游離輻射防護法第 34 條第 1 項規定,放射性物質、可發生游離輻射設備之使用或其生產製造設施之運轉,其所需具備之安全條件與原核准內容不符者,設施經營者應向主 管機關申請核准停止使用或運轉,並依核准之方式封存或保管。試問哪些情形屬於安全條件與原核准內容不符?